El Efecto Pigmalión y la fuerza de las expectativas 35136h

Según cuenta en el mito griego pin eres un apasionado escultor que debía por y para sus creaciones artísticas a pesar de su pasión por el arte el escultor no está satisfecho con su vida en su interior palpitar el fuerte deseo de encontrar a la mujer perfecta con la que casarse tan fuerte era este deseo que acabo de escupiendo con sus propias manos la mujer de sus sueños leo en la mira con deleite imaginando que ella pudiera cobrar vida una noche por influencia de mal y un sueño que galatea cobraba vida sufrió material se convertía en cali de piel su sueño se acabó haciendo realidad por la expectativa que el escultor había depositado en su propia creación su deseo la hizo real y el escultor encontró la felicidad esta leyenda describe de forma poética un fenómeno que la psicología científica lleva décadas estudiando y que tiene una gran relevancia en nuestra vida cotidiana tanto para bien como para mal por su poder de construir leer la realidad algunos lo han llamado el efecto firma león pero sea popularizó con el nombre de la profecía auto cumplida en qué consiste exactamente esté tan cotidiano y a la vez es decisivo fenómenos psicológicos que efecto aún sin darnos cuenta de tener en nuestras vidas de las personas que nos rodean hola soy sergio lloren si esto es palabras honores programa para desconectar relajarse centradas en el presente porque es lo único a en los años sesenta del pasado siglo el se colocó norteamericano robert rosa y la profesora leonor jackson realizar un experimento muy curioso con la fontana sospecha de que el mito de pink podría esconder una verdad esto es investigadores engañaron intencionalmente a un grupo de profesores diciéndoles que habían realizado unas supuestas pruebas psicológicas y que disponían de los resultados de un test de inteligencia de sus estudiantes cual media las potencialidades para el aprendizaje les explicaron que quienes habían alcanzado puntuación es elevadas en esta prueba tenían grandes posibilidades de ser buenos estudiantes y aprovechar mucho más el curso mientras que los que habían obtenido puntuación es más bajas probablemente mostraría en un aprendizaje más lento y menos prometedor en realidad se habían asignado aleatoriamente los resultados inventados al alumnado por lo que no había manera de saber a ciencia cierta quienes eran más o menos inteligentes la única información de la que disponía de antemano los docentes eran los resultados del test ficticio una información que tendría que ser contrastada en cualquier caso con el propio comportamiento y desempeño del alumnado el objetivo de esta investigación era determinar si las expectativas que los profesores se habían hecho de sus alumnos