Ciencia 2-04 3u1a49

DAZIBAO, SEGUNDA TEMPORADA, PROGRAMA NÚMERO CUATRO, ESTRELLAS
Hola, hoy vamos a hablar sobre el método científico,
que en realidad podría mejor llamarse el ciclo científico,
ya que siempre avanzamos a partir de los desarrollos anteriores
y es interminable.
Primero introduciré un ejemplo de su aplicación
y después analizaré sus fases.
Acabaremos con algunos comentarios que profundizarán un poco sobre esto
y que, como casi siempre, nos harán darnos cuenta
de que no todo es tan sencillo como inicialmente creímos.
Primero, medidas muy precisas de la velocidad de propagación de la luz
no parecen mostrar ninguna variación al cambiar la orientación del experimento,
como debería suceder si existiera un medio, el llamado éter,
sobre el que la luz se mueve,
semejante a la propagación de las ondas de presión del sonido en el aire
o de las olas en un estanque.
Estaríamos midiendo la velocidad relativa de la Tierra respecto al éter
al detectar tales variaciones.
Segundo, hipótesis.
¿Será que no existe el éter y la luz se propaga en el vacío,
sin necesidad de medio material de soporte?
Tercero, experimento de Michelson-Morley, interferometría,
para validar o refutar la hipótesis, y la valida desde 1887.
Cuarto, el análisis del resultado lleva a replantearse
y finalmente descartar la teoría del éter.
Quinto, se reconsidera la simetría que es consistente
con las ecuaciones del electromagnetismo de Maxwell.
Primero se pensaba que había algo que todavía no se entendía
en estas ecuaciones.
Einstein ve que la relatividad especial es la teoría subyacente.
En la misma, uno de sus dos postulados es la constancia
de la velocidad de propagación de la luz en el vacío.
Sexto, publicación de la teoría de la relatividad especial
por Einstein en 1905.
Desde hace más de 120 años se ha venido repitiendo este experimento
con una precisión que actualmente es de 1-1 tras 16 ceros.
0.0000016 ceros y 1.
Impresionante.
El método científico está claramente establecido
desde la revolución científica de los siglos XVI y XVII.
Aunque hubo desarrollos anteriores,
Ada Sen, Avicenna, Roger Bacon, Guillermo de Ockham, etc.,
el término no surge hasta el siglo XIX,
al diferenciar ciencia de pseudociencias.
Eso ya se hizo hace más de 100 años.
¿Por qué seguimos en las mismas?
Todo lo que diré después queda ilustrado por el ejemplo
con el que iniciamos.
Quizá puedas volver a escuchar esa parte al acabar.
Así, se basa en la observación sistemática,
medición, experimentación y formulación de teorías,
análisis y modificación de hipótesis.
Es falsable, reproducible y repetible.
Se corrobora por revisión de otros científicos,
llamada de pares.
Usa deducción, inducción, inferencia y predicción,
entre otras, como métodos de razonamiento.
Según donde se enfatice más, se habla de racionalismo,
empirismo, inductismo, método hipotético deductivo, etc.
Un modelo simplificado, que generalmente sucede,
aunque puede omitirse algún paso, sería el siguiente.
Observación o pregunta científica.
Investigación de fondo.
Inducción, deducción, etc.
Hipótesis.
Experimento para validarla o refutarla.
Análisis de resultados y conclusión.
Tesis o replanteamiento.
Informe y publicación.
El esquema, tal cual, es más aplicable a ciencias naturales
que a sociales.
¿Estás de acuerdo en que funciona en el ejemplo con el que inicié?
Observemos que eso sí que no es completamente universal,
tiene cierta especificidad.
Cada ciencia, y aun cada tipo de investigación concreta,
puede requerir un modelo propio de método científico
ligeramente diferente.
La ciencia no pretende ser ni absoluta, ni autoritaria,
ni dogmática.
Todas las ideas, hipótesis, teorías,
todo el conocimiento científico está sujeto a revisión,
a estudio y a modificación.
El actual representa las hipótesis científicas
y teorías respaldadas por observaciones y experimentos, hoy.
Einstein dijo,
no existe una cantidad de cosas que no se pueden ver.