Episodio 103. IgnorancIA. 26f56

Te gustaría saber cómo la inteligencia artificial puede transformar la forma de aprender y enseñar comienza el fotos inteligente artificial y educación presenta luis gómez hola a todos hola todos bienvenidos bienvenidas espero que estéis muy bien para variar hoy no nos vamos a aburrir hablaremos del plan star gate de donald trump de quinientos mil millones de dólares del impacto energético de la inteligencia artificial de la crisis de identidad estudiantil de los riesgos para la salud mental de los menores y del reto de formar ciudadanos y ciudadanas críticos digitales críticas digitales haciendo un uso educativo correcto de la inteligencia artificial escucharemos la segunda parte de la entrevista con mariana marian ferro arely experta en inteligencia artificial y educación que lidera el programa de ia en educación de la universidad de san andrés el profe productivo nos hablará de gamba presentaciones y mucho más claro jesús rivas de redacta punto me nos volverá a dar una píldora de sabiduría de educar viva para terminar con nuestros acertijos peliculero vamos allá hubo un momento de qué estás hablando qué nos ocurre en el futuro nos volvemos gilipollas o algo parecido el regreso de donald trump a la presidencia de estados unidos no ha pasado desapercibido y mucho menos cuando viene acompañado de un ambicioso plan para revolucionar el panorama tecnológico mundial la alianza de star game que reúne a gigantes como openai hora que el south bank promete una inversión de quinientos mil millones de dólares en infraestructuras de ia como destacó miguel jiménez este proyecto no solo pretende asegurar el liderazgo estadounidense en inteligencia artificial sino también crear miles de empleos y garantizar la ventaja estratégica del país sin embargo detrás de esta aparente era de oro tecnología acá surge la pregunta a qué costo las repercusiones de esta alianza van más allá de la economía elaine brown reflexiona sobre el creciente poder de los magnates tecnológicos quienes con su apoyo a trump consolida un modelo de multi millo gracia silicon valley se convierte en un actor político y económico sin precio lentes dictando reglas que impactan no solo la tecnología sino también en el medio ambiente manuel pascual expone en un artículo como el crecimiento exponencial de la inteligencia artificial podría triplicar el consumo energético de los centros de datos en estados unidos para dos mil veintiocho alcanzando niveles comparables al consumo ojo anual de países como el nuestro españa y como no el impacto de la tecnología también redefine nuestras aulas maría del mar sánchez vera de esta semana critica el enfoque simplista que demoniza las pantallas en la educación y es que el problema no radica en la tecnología perece sino en cómo se utiliza pedagógicamente por parte geoff thorpe en un artículo para times higher education advierte que la amenaza con desdibujar el sentido de identidad de los estudiantes eliminando procesos del aprendizaje y fomentando una dependencia excesiva a esta crisis de identidad se suma el riesgo para la salud mental de niños y adolescentes como destaca raúl limón estudios recientes alertan sobre el impacto de la personalización de contenidos por parte de la guía que expone a los menores riesgos como el autodiagnóstico la desinformación y en casos extremos el abuso online esta problemática subrayan la importancia de educar en ética y pensamiento criticó una tarea imprescindible para evitar lo que ángels soriano denomina pagos digitales según ella a formar críticos digitales debe ser una prioridad para garantizar que las futuras generaciones interactúen con la tecnología de manera ética y responsable por último el informe del banco mundial refuerza la urge cia de regular el uso de la inteligencia artificial en la educación antes de que los riesgos superan a los beneficios los bancos son así sin un marco claro podríamos perder la oportunidad de transformar la enseñanza en un proceso más inclusivo y efectivo según jaime saavedra director de desarrollo humano de este organismo la ia tiene el potencial de amplificar las capacidades educativas pero advierte que su implementación debe ser ética regulada y accesible para evitar aumentar las desigualdades la tecnología debe ser un igualador de oportunidades no