TEMA 14 Psicología del Desarrollo I 4o6xl

Asignatura psicología del desarrollo un nombraba acción del tema catorce y último por fin último tema titulado desarrollo social y y de la personalidad en la edad adulta y la vejez punto número uno introducción los cambios sociales acaecidos en las últimas décadas han puesto no sólo han supuesto no sólo el aumento de la esperanza de vida sino también el interés en aportar vida a los años y no sólo daños a la vida de esta forma ha ido apareciendo o han ido apareciendo marcos teóricos y resultados de investigación que intentan dar cuenta desarrollo ligado a los recursos culturales psicológicos sociales materiales o basados en el conocimiento buena parte de los contenidos expuestos son propios de la cultura occidental actual y no son extrapolar otras culturas y a otros modelos históricos vamos a ver ahora el punto dos que son los modelos arroyo de ello a mi gusto incluyó en su modelo de tareas evolutivas vitales no sólo aquella referidas a la infancia y adolescencia sino también a las de la adultez resolver satisfactoriamente las tareas aumentará el sentido de competencia y autoestima de la persona y la preparatoria para hacer frente a las tareas evolutivas de la siguiente etapa en su modelo javi considero que las te haré las tareas evolutivas cuando se resuelve con esto quiere decir que cuando se resolvía propiamente todo todo todo esto conduce a la felicidad hacia el éxito con las siguientes tareas evolutivas a las que haya de enfrentarse entonces cuando no se resuelven estas tareas evolutivas con ni infelicidad y la persona en la persona y desaprobación de la persona por parte de la sociedad y dificultades en la resolución de otras tareas evolutivas entonces digamos y retomemos que este señor en su modelo considero que las tareas evolutivas propias de la adultez provienen de primer horas expresiones culturales o expectativas de la sociedad sobre la persona los valores y aspiraciones individuales y los cambios físicos entonces amicus diferencio una adultez temprana entre los dieciocho y treinta años que coincide con los años que denominamos en la actualidad emergente una adulto emergente y luego la adultez tardía que va entre los treinta de los sesenta años y ya la vejez a partir de los sesenta con algunos ajustes en las edades ya que las tareas de crianza se han trasladado a la segunda etapa de adultez estas tareas evolutivas continúan vigentes en la actualidad más allá de abril gusto de este autor javier gusto fue ericsson y su descripción del desarrollo psicosocial de la personalidad entonces vamos a ver alguna de las tareas de desarrollo propuestas por este autor javi worth en el cuarenta y ocho entre los dieciocho treinta años este autor proponía integrarse en el mundo laboral selección de pareja aprender a vivir en pareja tener familia propia criar a los hijos aprender a ser un ciudadano responsable y encontrar un grupo socialista una vez superada esta etapa entramos en la etapa de los treinta los sesenta años donde lo que este autor decía era que se favorecía la asunción de responsabilidades y felicidad de los hijos alcanzar y mantener cotas profesionales satisfactorias desarrollar actividades de ocio adultas relacionarse con la pareja en tanto persona aceptar y ajustarse a los cambios fisiológicos de la mediana y aceptaría de adaptarse al envejecimiento de los padres luego ya con más de sesenta años hay que adaptarse a una fuerza física y salud en declive adaptarse a la jubilación y en la reducción de ingresos adaptarse a la muerte de la pareja y a la viuda adoptar y adaptarse a roles sociales de manera flexible y establecer un hábitat físico de vida satisfactorio esto eran los digamos las etapas y las tareas dentro de cada etapa que proponía o que propone o que propuso amicus entonces vamos ahora con un punto dentro de este apartado del apartado dos de los modelos del desarrollo que se llama la intimidad la generar actividad y la sabiduría que es el modelo de ericsson en su teoría ericsson establece ocho etapas o estadios que suponen la evolución del yo o de la identidad a lo largo del ciclo vital de tal forma que se asegure un comportamiento eficaz de la persona en cada una de esas etapas cada uno de los estadios estafados