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La apuesta de Grupo Sorolla Educación por un modelo educativo personalizado parte de una premisa clara: cada alumno es único y necesita un acompañamiento integral desde sus primeros años. Así lo explica Arantxa Armero, directora de las schools del grupo y de la Devesa School de Elche. “La clave principal es tener un equipo docente altamente cualificado, preparado para acompañar al alumnado en lo emocional, social y académico”, afirma.   Esta atención personalizada no está reñida con la exigencia académica. “Desde nuestro enfoque, basado en la neuroeducación, sabemos que el cerebro aprende mejor cuando se siente acompañado y valorado”, defiende Armero. Bajo esta mirada, el desarrollo emocional y la excelencia educativa no son metas opuestas, sino complementarias.   El proyecto educativo combina el currículo español con el Cambridge International, con el inglés como idioma vehicular en todas las etapas y la incorporación de otros idiomas como el francés o el alemán a partir de tercer curso de primaria. “Nuestro objetivo es ofrecer una dimensión global desde la infancia, integrando estratégicamente ambas culturas educativas”, señala Armero.   La formación va mucho más allá de los contenidos. El grupo trabaja habilidades como la creatividad, la resiliencia o la empatía a través de metodologías activas. “Las llamadas power skills como la colaboración, la adaptabilidad o el trabajo en equipo son esenciales para que el alumno se sienta capaz de volar alto”, resume.   El modelo también afronta desafíos importantes como la baja natalidad. “Lo vivimos como una oportunidad para reforzar la atención personalizada, aunque conlleva una revisión de los modelos organizativos para asegurar la sostenibilidad”, reconoce. Otro reto ineludible es la adaptación a las nuevas tecnologías. “La integración tecnológica debe responder a las necesidades educativas reales y no al revés”, advierte.

La formación profesional vive un momento clave. Así lo cree Yolanda Lerma, secretaria académica de Cámara FP en Cámara Valencia. "La teoría importa, pero más importa aprender haciéndola", afirma. Esa es la base del modelo de aprendizaje práctico y conectado al mercado laboral que defienden desde esta institución.   “No se puede formar a buenos profesionales si no conoces lo que necesita la empresa. Nuestro trabajo es conectar lo que pasa en el aula con lo que ocurre en la calle”, explica. Para ello, mantienen acuerdos con empresas locales, multinacionales y asociaciones sectoriales, y colaboran con entidades del tercer sector y startups para incorporar una mirada amplia.   Desde el primer día, el alumnado se forma con proyectos reales, gracias a un profesorado con experiencia activa en el sector. "Esto impacta directamente en su motivación y confianza", asegura Lerma. A eso se suma el trabajo constante de habilidades blandas: comunicación, adaptabilidad, resolución de problemas. “Queremos que se pongan la gorra de profesional junior desde el inicio”.   La formación modular permite adaptar el ritmo a estudiantes con trayectorias distintas. “Rediseñamos la oferta para que cada quien pueda avanzar según sus necesidades, combinando formación técnica con posgrados, especializaciones y programas internacionales”, explica.   Una de las novedades es la integración del Mediterranean Culinary Center, que permite impartir ciclos en cocina, gastronomía y dietética. "Queremos formar profesionales excelentes para un sector clave como el turístico y gastronómico de la Comunitat Valenciana", señala.   El objetivo final: empleabilidad real. "Nuestros alumnos salen con herramientas, os y experiencia. Están preparados para trabajar o seguir formándose, pero siempre con un pie en la realidad laboral", concluye Lerma.

Florida Universitaria ha apostado fuerte por un modelo educativo centrado en el estudiante, que pone la experiencia, la cooperación y la reflexión en el centro. Ana Cristina Llorens, directora del centro, lo resume así: “Aquí se aprende haciendo, pensando y compartiendo. Nuestro objetivo no es aprobar asignaturas, es transformar personas”.   El enfoque metodológico de Florida combina trabajo por proyectos, aprendizaje cooperativo y formación en competencias transversales. “Desde el primer día, el alumno se enfrenta a contextos reales que simulan lo que encontrará en su vida profesional”, explica.   Las empresas juegan un papel clave en ese proceso. Participan en el diseño de titulaciones, imparten talleres, proponen retos reales y colaboran en eventos como ferias de empleo o exposiciones. “Esto no solo conecta al estudiante con el mercado laboral, también le da sentido a lo que aprende”, afirma Llorens.   En cuanto a innovación educativa, Florida aplica tecnología y herramientas digitales al servicio del modelo pedagógico. “No usamos la tecnología por moda, sino para enriquecer la experiencia. Herramientas colaborativas, campus virtual, inteligencia artificial… todo suma cuando está bien integrado”, señala.   Esta conexión con la realidad también se refleja en el compromiso con la empleabilidad. “Trabajamos mucho con retos reales planteados por empresas. Así el alumnado resuelve problemas concretos mientras aprende y se entrena en competencias clave”, dice.   El perfil del estudiante de Florida es diverso, y ese es precisamente uno de sus puntos fuertes. “Nuestro modelo está diseñado para adaptarse a distintos niveles de motivación y preparación. Desde el que llega con dudas hasta el que ya tiene un camino claro. Todos encuentran su lugar”, asegura Llorens.   A su juicio, el mayor reto de la educación superior actual es preparar para un entorno cambiante. “La inteligencia artificial, la automatización, la globalización… todo exige profesionales que aprendan a aprender, que sean críticos y que se adapten rápido”.   Por eso, insiste en que el aprendizaje debe ser significativo. “No se trata de llenar la cabeza de datos, sino de generar experiencias transformadoras que construyan pensamiento, compromiso y autonomía”.

Con más de cuatro décadas como referente de la educación a distancia en España, la UNED sigue consolidando su modelo como una alternativa real para miles de personas con distintas realidades personales y profesionales. Alejandro Cerdá, al frente del centro asociado UNED Alzira-València, defiende con claridad su valor diferencial: “Aquí la educación universitaria llega a todos, vivas en el centro de Madrid o en un pueblo remoto de la provincia más despoblada”.   La UNED permite al alumnado estudiar grados, másteres o doctorados desde cualquier lugar, a través de una estructura semipresencial que combina recursos digitales y apoyo docente tanto online como en los 60 centros asociados repartidos por el país. “Esta red territorial ofrece mucho más que una conexión remota: aporta servicios bibliotecarios, atención personalizada, tutorías presenciales y un punto de encuentro entre estudiantes”, explica Cerdá.   La flexibilidad es otro pilar del modelo. “Cada alumno puede diseñar su matrícula según sus circunstancias. No hay una estructura cerrada. El estudiante elige qué carga académica puede asumir según su situación laboral, familiar o personal”.   Respecto al , la UNED facilita la entrada a la universidad a través de cursos específicos para mayores de 25 años. “Nuestra oferta es pública, asequible y pensada para todos los niveles sociales”, destaca. Con matrículas que oscilan entre 11 y 22 euros por crédito, la universidad mantiene su compromiso con la igualdad de oportunidades.   ¿Y cómo es el perfil del estudiante de la UNED? Cerdá lo tiene claro: “La mayoría tienen entre 30 y 40 años, muchos ya trabajan y estudian por vocación, por promoción profesional o porque tenían una asignatura pendiente. Es gente comprometida, muy exigente, con sed de conocimiento”.   Este compromiso también impulsa al profesorado. “Es un perfil que motiva mucho. No están aquí por obligación, sino porque realmente quieren formarse. Y eso cambia toda la dinámica”, afirma.   La tecnología ha sido una aliada natural de la UNED desde mucho antes de la pandemia. “Ya teníamos experiencia con plataformas digitales, tutorización online y recursos audiovisuales. Pero ahora el reto es enseñar a discriminar entre tanta información. Debemos formar en pensamiento crítico y estimular la investigación”.   Otro aspecto clave es combatir la idea del estudiante aislado. “Hoy hay herramientas para que esté siempre conectado con su equipo docente y compañeros. Queremos que la experiencia sea compartida, que se sientan acompañados”.   Para Cerdá, el futuro pasa por reforzar esa conexión digital y por dotar al alumnado de herramientas para enfrentarse a un entorno donde sobran los datos y falta criterio. “La universidad debe formar para pensar, investigar y transformar, no solo para memorizar”.

Con más de dos décadas de trayectoria, el Conservatorio Superior de Danza de Valencia Nacho Duato ha consolidado un modelo formativo que combina la excelencia técnica con la investigación. Para Juanjo Prats, jefe del departamento de coreografía, la misión del centro es clara: “Consolidar la danza como disciplina superior dentro del marco europeo”.   Prats destaca que el conservatorio ofrece dos especialidades diferenciadas, coreografía e interpretación, y pedagogía, aunque insiste en que "la creatividad también forma parte de la docencia, y viceversa". Ambos caminos, dice, son vasos comunicantes dentro de una misma visión de la danza.   La dimensión social de esta disciplina también tiene un espacio creciente. “Desde hace unos años hemos incorporado la danza social y del bienestar, con aplicaciones en colectivos con diversidad funcional, personas mayores o incluso en centros penitenciarios”, explica. El objetivo es ampliar los horizontes de la danza más allá del escenario.   En el plano formativo, materias transversales como psicología, metodología o gestión cultural complementan la preparación artística. "La psicología es clave, tanto en la docencia como en la vida de una compañía. Saber gestionar los egos también es parte del trabajo”, afirma.   El conservatorio cuenta con un programa Erasmus consolidado desde hace 15 años, que permite al alumnado abrirse a otras realidades educativas en Europa. "Es fundamental que el estudiante tenga una visión amplia del concepto de formación en danza a nivel internacional", defiende Prats.   La presencia de docentes en activo es otro de los pilares del modelo. "Las artes escénicas no se entienden sin la parte práctica. Aprender de artistas en ejercicio conecta al alumnado con la realidad del sector", sostiene. Entre los retos que identifica destaca la necesidad de abrir la danza a nuevos públicos, explorar otros formatos y reforzar su papel como herramienta de bienestar y equilibrio mental. “Tenemos que ayudar a difundir la importancia de la danza más allá del ocio: es salud, es expresión, es conexión social”, concluye.

La logística y el transporte portuario están viviendo una transformación acelerada, marcada por la digitalización y la sostenibilidad. Ana Rumbeu, al frente de la formación en la Fundación Valenciaport, lo tiene claro: “Si cambian los retos del sector, tiene que cambiar la manera en que formamos a los profesionales”. Desde hace más de 30 años, la Fundación ha acompañado la evolución del puerto de València con programas adaptados a las necesidades reales del mercado. Su máster en Gestión Portuaria y Transporte Intermodal, que ya prepara su 34ª edición, se ha consolidado como referencia internacional.  “Hablamos de una formación con un 100% de empleabilidad. Nueve de cada diez alumnos encuentra su primera oportunidad laboral a través de las prácticas”, explica. “Esto es posible porque el máster responde a lo que piden las empresas. No es un título pensado desde un despacho, sino desde el corazón del puerto”. Y lo dice literalmente: las clases se imparten dentro de las instalaciones portuarias, con directo a operadores logísticos, navieras, transitarios y responsables de terminales. La clave, para Rumbeu, es mantener actualizados los contenidos e integrar en el aula las dos grandes transiciones del sector: la energética y la digital. “Hablamos de gemelos digitales, blockchain, mantenimiento predictivo, automatización... Y todo desde una visión práctica, aterrizando cada concepto en casos reales”. La Fundación también participa en medio centenar de proyectos europeos, que permiten anticipar tendencias y trasladarlas a las aulas. “Esto enriquece mucho la experiencia formativa y genera conexiones internacionales de alto valor”. El perfil del alumnado es diverso: desde jóvenes que buscan su primera salida laboral hasta profesionales en activo que quieren reciclarse. “La formación es para toda la vida. La logística cambia rápido, y hay que estar siempre actualizado”. Rumbeu insiste en que la sostenibilidad ya no es un complemento. “En el puerto de València trabajamos con el horizonte de cero emisiones para 2030. Esa meta condiciona toda la cadena logística, y también la formación que ofrecemos”. Su receta para un futuro competitivo es clara: “Técnica, tecnología y talento. Pero también sensibilidad social y visión global. Hay que formar profesionales que entiendan el impacto de lo que hacen”.

Para Maite Marín, directora de los Colegios Internacionales Mas Camarena, un modelo educativo excelente no se mide solo por las calificaciones. “La excelencia educativa es conseguir lo máximo de cada alumno, según sus capacidades e intereses”, afirma. Esa filosofía se traduce en un modelo internacional que combina el currículo español con los programas del Bachillerato Internacional (IB), desde infantil hasta bachillerato.   “Estos programas fomentan la indagación, el pensamiento crítico y la comunicación”, explica Marín. Los alumnos no solo aprenden contenidos, sino que los aplican en proyectos culminativos y modelos de evaluación dinámicos, lo que favorece su autonomía y responsabilidad.   Con más de 60 nacionalidades representadas en el centro, la diversidad cultural es una realidad cotidiana. “El departamento de acogida acompaña a las familias internacionales en su adaptación y priorizamos el aprendizaje del español y el inglés como lenguas vehiculares”, comenta. El multilingüismo se potencia desde infantil, con un 70% de enseñanza en inglés, y más adelante con la incorporación de francés o alemán.   Mas Camarena también apuesta por la educación emocional. “Trabajamos con el programa KIVA contra el acoso escolar, desde la enfermería y el gabinete psicopedagógico promovemos el bienestar emocional del alumnado”, subraya.   La tecnología es otra pieza clave, siempre bajo control. “No se trata de prohibir los dispositivos, sino de enseñar a usarlos bien”. El centro aplica tecnologías como los iPads one-to-one desde 4º de primaria y ha comenzado a integrar inteligencia artificial como herramienta de apoyo, sin que esto sustituya el uso del papel o la escritura manual.   El programa del diploma del Bachillerato Internacional permite el directo a universidades nacionales e internacionales. “Es un programa exigente, pero prepara muy bien al alumnado para la universidad y para la vida”, asegura Marín.   Su ideal de egresado es claro: “Queremos formar personas con valores, con un proyecto vital propio, con esfuerzo y responsabilidad”. Una educación para la vida, más allá del expediente.

La formación universitaria está en plena transformación, pero en el CEU Cardenal Herrera tienen claro que la clave sigue siendo la misma: formar personas. Así lo resume Álvaro Antón, vicerrector de Internacionalización y Vida Universitaria: “Buscamos egresados con formación técnica sólida, competencias prácticas y un sistema de valores que los prepare para liderar desde el bien común”.   Para el CEU, la educación integral no es un eslogan. Desde este curso, todos los grados incorporan un título propio de competencias personales y profesionales. “Así diferenciamos la parte técnica de la humana, con expertos específicos que guían a los alumnos en habilidades comunicativas, liderazgo, pensamiento crítico y responsabilidad social”, explica Antón.   El modelo se completa con un plan de excelencia para estudiantes de alto rendimiento y un enfoque humanista que atraviesa toda la experiencia universitaria. “Queremos formar ciudadanos comprometidos, no solo titulados”, subraya.   En lo económico, el CEU refuerza este compromiso con un amplio programa de becas: uno de cada tres alumnos estudia con ayuda. “No solo apoyamos a quienes tienen dificultades económicas, también becamos a quienes destacan académicamente. Es nuestra forma de atraer talento y premiar el esfuerzo”.   La universidad también apuesta por la tecnología con un enfoque centrado en la persona. “No usamos la tecnología como fin, sino como herramienta para mejorar el aprendizaje”, aclara Antón. La inteligencia artificial, por ejemplo, se aplica para desarrollar modelos predictivos, priorizar tareas y mejorar la eficiencia del trabajo docente.   Como vicerrector de internacionalización, Antón defiende una visión global que va más allá del Erasmus: “El 33% de nuestros alumnos son internacionales, de 111 nacionalidades. Eso transforma el campus y enriquece toda la comunidad”.   El CEU promueve dobles grados con universidades extranjeras, estancias prolongadas y certificados internacionales. “La internacionalización no es un complemento, es un eje estratégico”, afirma.   De cara al futuro, Antón tiene claro el perfil que quiere impulsar: “Queremos egresados técnicamente sólidos, con pensamiento crítico, capacidad de adaptación y una base ética firme. Personas que no solo trabajen bien, sino que piensen en el impacto de lo que hacen”.

Con más de 15 años asesorando a promotores e inversores, Mario Olivares ha sido testigo directo de cómo ha evolucionado el mercado residencial en Valencia. Al frente de Olivares Consultores, insiste en una máxima que atraviesa todo su discurso: la profesionalización ha sido clave para sobrevivir, y más aún, para crecer. “Hoy el comprador viene informado, ha comparado y sabe lo que quiere. Nuestra labor ya no es vender, es acompañar y ayudar a tomar decisiones”, afirma. Este cambio de rol ha ido de la mano de una transformación en el perfil del cliente, que ahora incluye cada vez más presencia internacional. “En Valencia esto es más reciente que en provincias como Alicante, pero ya es una realidad que está marcando el mercado”, apunta Olivares. Respecto a la crisis de 2008, recuerda el exceso de confianza de aquella etapa, pero también cómo obligó a replantear métodos de trabajo. “Pasamos de preparar folletos a desarrollar informes de más de 200 páginas para cada promoción. Hoy analizamos al detalle la demanda, la ubicación, las calidades y la competencia”. La digitalización ha sido un aliado, pero no un sustituto de la experiencia presencial. “Sin CRM no podríamos manejar nuestra base de datos de 45.000 compradores potenciales, pero el o humano sigue siendo imprescindible en un proceso tan emocional como la compra de una vivienda”, asegura. Sobre el terreno, destaca zonas como Turianova, donde Olivares Consultores ha estado al frente de proyectos que suman más de 1.000 viviendas, o el futuro desarrollo del PAI del Grau. Sin embargo, lanza una advertencia: “Las grandes bolsas de suelo están agotadas. Hay que mirar al área metropolitana y facilitar nuevos desarrollos”. Para Olivares, el gran reto está en la falta de suelo y la lentitud de los procesos istrativos. “Las buenas intenciones no siempre se traducen en soluciones. Si no equilibramos la oferta con la demanda, los precios seguirán subiendo y los jóvenes seguirán sin poder acceder a una vivienda”. El impacto de los compradores internacionales también entra en esta ecuación: “Es una buena noticia que Valencia esté en el radar global, pero eso también tensiona los precios. Necesitamos políticas que permitan crecer sin excluir”. Con un enfoque riguroso y una mirada a largo plazo, Olivares insiste en que la clave del futuro inmobiliario en Valencia será una sola: equilibrio.

Desde su llegada a Valencia en 2024, Clikalia no ha pasado desapercibida. Con un modelo que mezcla tecnología, rehabilitación y agilidad, la compañía ha puesto sobre la mesa una alternativa al estancamiento del mercado de obra nueva. “El 67% del parque inmobiliario de Valencia tiene más de 40 años. La mayoría de esas viviendas están desactualizadas o en malas condiciones. Rehabilitar no es una opción, es una necesidad”, explica Marta Enríquez. La falta de suelo y la antigüedad de las viviendas son los dos grandes problemas que Enríquez identifica como frenos al a la vivienda. “En 2024, Valencia fue una de las ciudades donde menos obra nueva se construyó. Mientras tanto, la demanda crece, también por parte de extranjeros”. Frente a ese escenario, la rehabilitación ofrece ventajas claras: rapidez, menor coste y un impacto medioambiental mucho más bajo. “Reformar permite acceder a vivienda de calidad sin esperar años, y además ayuda a cumplir con los objetivos de sostenibilidad marcados por Europa”, señala. Pero para que la rehabilitación pueda despegar, hace falta algo más: financiación. “El mayor freno es el económico. Necesitamos más incentivos fiscales, más ayudas. El recorte del ITP al 9% en Valencia fue positivo, pero claramente insuficiente”. Clikalia apuesta fuerte por la tecnología como acelerador de este proceso. Desde visitas virtuales durante la reforma hasta automatización de procesos que reducen plazos de venta de seis meses a siete días, su enfoque busca hacer más fácil y transparente el camino al comprador. “La digitalización no solo optimiza operaciones; mejora la experiencia del cliente y genera confianza”. Además, integran inteligencia artificial para estimar precios, definir inversiones y predecir rentabilidades. “Es la forma de tomar decisiones más rápidas y acertadas. Sumamos tecnología a toda la cadena de valor”. Enríquez destaca que Clikalia no solo vende casas, sino que busca redefinir cómo se accede a la vivienda en ciudades con mercado tensionado como Valencia. “No hay tiempo que perder. Si no rehabilitamos ya, nos quedaremos sin viviendas disponibles a corto plazo”. Y concluye con una idea clara: “El futuro de la vivienda en Valencia no pasa solo por construir más, sino por aprovechar mejor lo que ya tenemos”.

En un momento donde el a la vivienda se ha convertido en uno de los grandes retos urbanos, Culmia se posiciona como uno de los actores que apuestan por una promoción residencial equilibrada, sostenible y centrada en las necesidades reales de la población. Así lo explica José March, director territorial Este y Sur de la compañía, quien subraya la urgencia de avanzar en vivienda asequible y regeneración urbana en la Comunidad Valenciana. “La demanda existe, y es fuerte, pero no estamos ofreciendo suficiente producto asequible”, afirma March. La solución, según él, pasa por activar suelos públicos a través de fórmulas de colaboración público-privada que permitan desarrollar promociones tanto en venta como en alquiler a precios competitivos. A raíz de la crisis de 2008, Culmia adaptó su estrategia. “Entonces se construía donde no había demanda. Hoy nos enfocamos en suelos con expectativa real, en entornos urbanos consolidados, donde la necesidad de vivienda está claramente identificada”. Esa lección ha llevado a la promotora a diversificar su actividad: obra nueva en venta, alquiler asequible y proyectos en rentabilidad. En Valencia, Culmia ha sido protagonista en procesos de regeneración urbana como el de Malilla Norte, un desarrollo que ha sido absorbido casi por completo en apenas cuatro años. “Eso demuestra que, cuando hay colaboración entre istración y promotores, el mercado responde”, asegura. Los próximos grandes desarrollos para la ciudad, como el PAI del Grao o Benimaclet Este, están también en el radar de la promotora. “Estos proyectos deben salir adelante con agilidad. Si no actuamos ya, llegaremos tarde, porque la demanda seguirá creciendo y la oferta seguirá siendo insuficiente”. March incide especialmente en la necesidad de acortar los plazos istrativos. “No tiene sentido que haya suelos con potencial bloqueados durante años. La istración debe facilitar la transformación con criterios técnicos y plazos lógicos”. Sobre innovación, Culmia apuesta por digitalizar todo el proceso de compra. “Ya tenemos casos donde clientes han elegido, reservado y firmado todo digitalmente, sin visitar una oficina física, salvo el día de la notaría”, explica. Realidad virtual, firmas electrónicas y automatización documental son ya parte habitual del proceso de compraventa. ¿Y hacia dónde mira Culmia para seguir creciendo? Según March, la clave está en las coronas metropolitanas de Valencia y Alicante. “Allí es donde se va a construir ciudad en los próximos años. Son zonas que necesitan reforzarse también en transporte público para consolidar su atractivo”. Además, no descartan zonas costeras donde haya una demanda clara y estable, tanto de primera residencia como de segunda vivienda. March lo resume con claridad: “El sector privado está preparado. Lo que necesitamos es que la istración avance al mismo ritmo. Porque si no se desbloquea suelo, la oferta no llegará, y sin oferta, los precios seguirán alejándose de lo que muchas familias pueden asumir”.

En un mercado cada vez más concienciado con la sostenibilidad, Grupo Lobe ha sabido posicionarse como un referente en la promoción de viviendas saludables y eficientes. Así lo explica Alicia Mancheño, directora territorial en la Comunidad Valenciana, quien subraya que el interés por la certificación ivhaus —un estándar de construcción que garantiza eficiencia energética y confort— ha crecido de forma notable entre los compradores, especialmente los internacionales. “Cuando empezamos, la gente no conocía esta certificación”, cuenta Mancheño. “Pero conforme entregábamos edificios y los clientes experimentaban el confort, empezó a correrse la voz. Ahora ya hay quienes vienen específicamente por eso”. Grupo Lobe tomó una decisión estratégica clave: todas sus promociones serían ivhaus. Y con ello, no solo diferenciaron su oferta en un sector competitivo, sino que tradujeron los beneficios técnicos en valor real para el cliente. “La eficiencia energética no es solo una etiqueta: es confort, es calidad de vida”, resume. Otro pilar ha sido la industrialización. “Estamos apostando por mejorar la calidad de las viviendas mediante procesos industrializados. Esto nos da control, precisión y resultados consistentes, algo que el cliente también valora”. Respecto a la digitalización, Mancheño recalca que sus edificios están preparados para hacerle la vida más sencilla al . “Instalaciones comunitarias centralizadas permiten que la vivienda prácticamente funcione sola. El residente solo tiene que elegir la temperatura deseada, sin preocuparse de nada más”. Esta automatización conecta directamente con un nuevo perfil de comprador que quiere confort sin complicaciones técnicas. Pero en una ciudad como Valencia, con una estructura urbanística compleja, desarrollar vivienda eficiente no siempre es fácil. “Nos enfocamos en nuevos desarrollos, porque nos permiten diseñar desde cero y aplicar nuestro modelo sin limitaciones”. Las rehabilitaciones, aunque posibles, presentan desafíos técnicos y económicos que dificultan su adaptación al estándar ivhaus. Entre las zonas de expansión con más potencial, Mancheño señala espacios como Turianova, el PAI del Grao o Benimaclet. “Son áreas que están creciendo y que encajan con nuestro enfoque. Buscamos lugares donde podamos aplicar todo lo aprendido en sostenibilidad, diseño y eficiencia”. Grupo Lobe ha pasado de ser una promotora pionera en certificaciones energéticas a convertirse en una referencia para quienes buscan viviendas modernas, saludables y con bajo consumo. Según Alicia Mancheño, el mercado ya no solo responde a la estética o al precio, sino también al bienestar que una vivienda puede ofrecer.

Regina García conoce Valencia palmo a palmo. Desde su rol como CEO de Casas del Mediterráneo, ha visto cómo el perfil del comprador ha cambiado drásticamente: “Pasamos de un cliente local a una entrada masiva de extranjeros con alto poder adquisitivo. Y eso ha desplazado a muchos valencianos que buscan su primera vivienda”. Según García, el pequeño inversor que compraba, reformaba y vendía prácticamente ha desaparecido. Ahora se compra para alquilar, y las rentabilidades son tan altas que nadie suelta patrimonio. Esto ha provocado un desajuste importante en la oferta, agravado por un repunte del precio que solo en el último año ha sido del 20% en ciudades como Valencia. “La desconfianza ha vuelto. No por una burbuja, sino porque los precios se han disparado y la mayoría de la gente no puede ahorrar lo suficiente para entrar en el mercado”, afirma. La falta de suelo y los costes de obra nueva agravan esta situación. García insiste en que la rehabilitación será clave, aunque advierte que no es barata. “Pero en barrios como el centro de Valencia, con precios elevados, ya es viable rehabilitar. No hay alternativa si queremos que la ciudad crezca de forma ordenada”. Entre las zonas más atractivas para el comprador medio e inversor, destaca las clásicas como Avenida de Francia o Cortes Valencianas, y también áreas emergentes como Malilla, Ronda Norte o Moreras. “El pequeño inversor ya no compra para reformar y revender. Ahora apuesta por el alquiler, incluso el de temporada, que puede aliviar parte del problema de a la vivienda”. En cuanto a la digitalización, García destaca que ha “dignificado” la intermediación inmobiliaria. “Nos permite centrarnos en lo importante: las personas. Ahorramos tiempo y mejoramos la experiencia del cliente. No es solo tecnología, es calidad de servicio”. Casas del Mediterráneo apuesta por un equilibrio entre lo tecnológico y lo humano. “El CRM o las visitas virtuales están muy bien, pero lo esencial sigue siendo la confianza. Comprar casa sigue siendo una decisión que cambia vidas”. Y lo resume así: “Rehabilitar no es una moda, es una obligación si queremos una ciudad habitable, segura y cohesionada”.