APUNTES DEL OBSERVATORIO - Ética y tecnología 691m1p

Año 2020, el año de la educación en estado de shock. Docentes aislados en sus casas, rehaciendo su trabajo telemáticamente, a la fuerza. Este audio de 2021 de PAula Educación actualiza anteriores problemas ya anticipados antes de la pandemia, causados por la intrusión acelerada de la tecnología en las aulas por la situación de la pandemia del COVID. Las tecnológicas dieron un paso de gigante en medio de una crisis global. Regalando sus herramientas a cambio de datos suculentos sobre el comportamiento de sus alumnos. ¿Y si como docentes nos hubiésemos negado al trabajo telemático, hasta no contar con una plataforma ética? Necesitamos un espacio de reflexión para inventar otra tecnología. La escuela puede trabajar, mediante herramientas de reflexión, en cómo identificar fake news y contraponer fantasías que sí sean saludables. Cómo diferenciar historias falsas de contrastadas. ¿Estamos preparando a nuestros alumnos para que sepan protegerse de lo que ven en las redes, ciertos contenidos sesgados o que favorezcan imágenes distorsionadas? ¿Cómo podríamos generar más autorreflexión en niños y adolescentes sobre su grado de uso de redes sociales y juegos en red? Este tipo de preguntas abren un debate sobre el lugar de la escuela como espacio de reflexión sobre la tecnología. Una escuela que promueva que niñas, niños y adolescentes quieran conseguir una mayor autonomía y una mejor reflexión sobre su uso de la tecnología. Desde PAula Educación proponemos la escuela como un espacio de reflexión de la tecnología. www.paulaeducacion.com

Niños recopilando, niños trabajando. PurpleF27 es la tutora de Elena, de 4 años. Es su mejor amiga, está personalizada para ella y es muy efectiva. En el colegio Tecnoplus ya no hay problemas de ratio. Este audio de 2019 de PAula Educación anticipa problemas causados por la intrusión acelerada de la tecnología en las aulas. ¿Es este escenario solo una posibilidad remota? ¿Es ético que las multinacionales entren con tablets en las escuelas y que los niños estén trabajando para ellos? Según José Ignacio Latorre en Ética y máquinas, vamos a un crecimiento vertiginoso del entretenimiento. ¿Estamos preparando a nuestros alumnos para hacer un buen uso de su tiempo? Este tipo de preguntas abren un debate sobre el nuevo escenario escolar, en el que la tecnología usada sin medida incorpora nuevas adicciones en los jóvenes así como mecanismos de control y recogida de datos continua de los niños y adolescentes por parte de las plataformas. Desde PAula Educación proponemos la escuela como un espacio de descanso de la tecnología. www.paulaeducacion.com