Cazadores de símbolos: 6 consejos prácticos 1e2o2n

Bienvenidos al aula abierta de la orden rosa cruz iniciativa con frecuencia en el estudio de los símbolos las personas que se adentran en esta disciplina con gran entusiasmo pero sin una formación adecuada tienden a buscar algo que no existe o a interpretar simbolismo que tienen poco o nada que ver con las imágenes emblemas o grabados en las que han posado su mirada en otras palabras le están buscando una quinta pata al gato a fin de no caer en esta trampa en nuestra actividad de cazadores de símbolos tenemos que tener en cuenta seis cosas fundamentales seis consejos quedamos video en primer lugar el contexto número dos el conjunto número tres la intensión cuatro lo consciente y lo inconsciente cinco los niveles de interpretación y en sexto lugar la policía mi abuelo empecemos en primer lugar el contexto los símbolos tiene diferentes significados en relación a un contexto y una cultura en particular no es lo mismo un dragón en europa que un dragón china por lo tanto siempre es importante entender el contexto histórico cultural y social que se originó el símbolo para poder entender en profundidad su significado por ejemplo vamos a uruguay que es decir dónde estamos grabando ahora mismo este programa los magníficos caducidad de mercurio que están en el edificio de correos y la ciudad vieja probablemente no tenga nada que ver y más bien no tienes nada que ver con la energía serpentinas de delito en el caso de que estamos viendo obviamente cause o es el símbolo del dios hermes mercurio que era mensajero el intermediario entre los dioses y los hombres y esa razón que aparezca justamente en ese lugar en el edificio de correos de todos modos el caso del mercurio representa la concordia de los puestos dos partes se conectan y esto puede aplicarse tanto en la comunicación en vinculación con el emisor y el receptor y también se puede aplicar en los dos canales o nadie por donde fluye la energía serpentinas de cunda line ida y ping gala osea estamos hablando de un mismo sin lo que representa cosas diferentes según su contexto pero que en el fondo está hablando de una misma cosa de dos partes que pueden entrar en concordia en segundo lugar vamos a hablar del conjunto o marco simbólico los símbolos no son islas es decir que nos están aislados sino que forman parte de un marco simbólico concreto usado por un conjunto de personas una comunidad que comparte una visión particular del mundo y de la realidad cada escuela o corriente tiene su propio marco simbólico y en un espacio sagrado tenemos que entender que los símbolos día logan entre sí forman una especie de la araña energética une vez y de circuito casi bueno como un circuito electrónico donde todas las partes son algo así como piezas de un rompecabezas en el cristianismo aparecen en el marco simbólico la cruz el cáliz con el el vino la virgen vez etcétera en la masonería le decía flame dijera la escuadra el compás la ley traje en los que todo lo ve etcétera en la rosa cruz iniciativa en nuestra escuela tenemos la rosa en conjunto con la cruz el laberinto el rosario de treinta y entre cuentas el símbolo del noble camino que transitado por noble viajero por no les caminantes las cinco aves en relación con los sin cobrados etcétera este circuito de qué estamos hablando entre en funcionamiento a través y los rituales que es justamente donde los símbolos pueden liberar su energía fuerza por eso se dice que el rito sin símbolo puesto en acción luego hablamos de un tercer punto la intención si vamos la tipología de la palabra intensión veremos que se remonta el latín intente o que está compuesta por qué significa hacia adentro y entenderé que se traduce como tender tensar o dirigir hacia por lo tanto la intención es el impulso interior que se dirige hacia un objetivo específico con la intensión de alcanzarlo entonces es importante saber o determinar cuál fue la intención original del creador de símbolo para entender el contexto y cómo encaja ese símbolo en su entorno social cultural e histórico un caso sencillo de entender es el de