Capítulo 2: Tecnologías disruptivas: transformando el sector público 3q2b6j

City de irak bienvenidos y bienvenidas avión reality un podcast de the data donde junto a nacho romero socio de digital experience debatiremos sobre cómo el metaverso el especial con putin y la realidades extendidas pueden transformar la industria y el mercado tanto desde la perspectiva de las organiz naciones como de los profesionales en el capítulo de hoy hablaremos con sonia tabor cia responsable de digital government inside out en en ete the data sobre el poder transformador de las tecnologías disruptivas en el sector público a lo largo de este episodio exploraremos el impacto de estas tecnologías en la formación de servidores públicos y dentro de los sectores sanitario y educativo también analizaremos el uso de la realidad aumentada y mixta en la gestión territorial y además veremos cómo las tecnologías disruptivas facilitan el al patrimonio cultural en diferentes idiomas una práctica que ya ha sido adoptada en otros países bienvenidos a todos nuestros oyentes al podcast billón reality de entity data hoy estoy encantado de dar la bienvenida a sonia tabor cia nuestra jefa digital government este hola sonia qué tal estás para gacho encantada de estar aquí vamos a empezar a dialogar con sonia alrededor de metaverso de tecnologías disruptivas y sonia yo tengo una primera pregunta orientado al sector público no como estáis viendo todos estos temas de metaverso beneficios casos de uso cómo se está percibiendo en el sector pues la verdad es que es una un tipo de tecnología que si bien está en un entorno de innovación ahora mismo dentro del sector público sí que estamos percibiendo un interés por solucionar algunos problemas muy concretos de la istración y que hay tres sectores en los que esto quizá está más avanzado en su evolución al menos en la definición de esos casos de uso hay por supuesto una ventaja fundamental en la aplicación de estas tecnologías vinculada a la formación de los servidores public en el ámbito de la práctica clínica por ejemplo en la salud o la educación o incluso en temas más vinculados al territorio en el que pues estos funcionarios pueden aprender a desarrollar su trabajo utilizando modelos de realidad aún sentada o mixta vinculados a pues los en torno al saludo que interactúa no pues hablamos de un entorno de cirugía para los médicos un aula no una simulación de una aula para los profesores o en el territorio poder en por ejemplo en el ámbito de emergencias entender qué puede ocurrir o poner distintas situaciones a las que tienen que enfrentarse o un funcionario en este ámbito y que pueden puedes prepararle para para esas situaciones y desde el punto de vista de los servicios pues estos servicios también en el ámbito de la salud tienen una aplicar ción muy amplia desde la mejora como decíamos de la propia práctica clínica a servicios más vinculados al ámbito sociosanitario en el que podemos con esas tecnologías suplir ciertas carencias vinculadas a la atención de una forma más empática más cercana tu también me animar a eliminar barreras de del ámbito de la discapacidad no que bueno pues podemos hacer una práctica de rehabilitación a gamificada para que sea un entorno más amigable a más sencillo incluso pues eso que les permita evadirse y vincularlo a temas emocionales que que pueden ayudar en esa recuperación y en el ámbito de la educación de la misma forma creo que una de las ventajas de este tipo de tecnologías es que las situaciones reales que podemos implementar en un entorno así para que la vivencia sea más emocionante la más cercana a la realidad es una ventaja que inciden en el bienestar de las personas que es lo que buscan los servicios públicos entonces pues situaciones de aprendizaje reales en las que bueno pues los niños pueden aprender sobre cómo