13. Evaluación del funcionamiento de la programación v93w

Episodio trece evaluación del funcionamiento de la programación entendemos que la programación es una planificación de acciones que materializan propuestas didácticas para alcanzar unos objetivos y resultados de aprendizaje del módulo sol es obvio que no todos los ciclos formativos son iguales ni todos los grupos responden de igual manera así que es especialmente relevante entender que esta programación en sí misma como una racionalización si queremos decir o de la práctica pedagógica debe definirse y mejorarse para adaptarse a cada situación de aprendiz que tenemos por ello en este apartado del m hay que determinar claramente un sistema de seguimiento y control de la programación una programación que debe ser concreta en cuanto actuaciones que se deben hacer en cada sesión de aula pero que también debe contar con la flexibilidad adecuada para poderlo a subir dentro del contexto en que nos encontramos contextos socio cultural las características del grupo que tenemos sus necesidades y expectativas todo esto quiere decir que hay que valorar la validez y la utilidad de la organización de la secuencia en el aula planteando los al menos si se imparte todo el contenido se han impartido todos los contenidos que estructura nuestra programación en el tiempo por ejemplo en la evaluación que inconvenientes se han tenido que dificultades hay en el aula que presenta el alumnado que recursos se han empleado con respecto a los que teníamos previo estos necesidades especiales si se han detectado y toda cuestión que pueda interferir en el desarrollo de este proceso enseñanza y el porcentaje de suspensos finales también de la evaluación como otro indicador clave que nos puede dar punto de vista diferente respecto así va todo en el camino que el objetivo final es definir acciones correctivas que deban aplicarse a partir de la evaluación sello gente para poder solventar todos estos inconvenientes que vamos detectar así al menos para cada evaluación hay que indicar que se debe valorar en la programación cómo se va a realizar datos que vamos a recoger y como se van a analizar los resultados que lo adecuado siempre es hacerlo en reunión de equipo docente para así definir acciones