
118. Robótica y programación educativa con RoboMap 56696b
Descripción de 118. Robótica y programación educativa con RoboMap 5d46z
Alberto Gilsanz, creador de Robomap, nos cuenta en qué consiste la herramienta y cómo nos puede ayudar a implementar la programación y robótica educativa en las aulas de educación primaria y secundaria 5t4f1t
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Buenos días bienvenido y bienvenida a tu clase me suena el podcast educativo en el que conocemos experiencias técnicas y proyectos educativos de todo el mundo muy buenos días a todos y todas que tal como estais comenzamos aquí el episodio viento dieciocho hoy hablamos con alberto usan creador de roma punto es un itinerario de materiales y recursos de robótica y programación para que podamos captar este haría a nuestra realidad y características de nuestro alumnado alberto nos va a contar cómo surgió qué es y cómo nos puede ayudar pero antes en son proyecte puntocom tenéis una comunidad educativa con experiencias proyectos y recursos que nos ayudan a mejorar nuestra práctica docente y a inspirar para seguir haciendo de nuestras clases algo más efectivo en la web repito son proyecte puntocom encontrareis también herramientas educativas con su explicación sobre su uso y tutoriales sobre todas estas herramientas una última vez son proyecte puntocom y sin más vamos con salva y alberto para nos cuenten ese proyectas o robo map que lleva a alberto entre manos desde hace ya algún tiempo buenos días chicos que tal bueno pues muy buenos días como estas buenos días al guardar fue muy bien muy bien encantado estar aquí con vosotros un rato nada agradece siempre el tiempo es un placer poder estar con tantas profesión este caso contigo para mí personalmente también es un placer así que padece vamos con ello empezamos muy bien un poco la idea el robo pero advierte sobre todo presentarnos un poco el proyecto donde viene cómo surge puedes mirar hallaban en el y hace un montón de años cuando bordo justamente fue un curso por aquí por valencia en la vamos buscando como darle una vuelta a las asignaturas de informática de la eso especialmente veníamos de la época creía de de era kojima tica informática total y al final es cuando empiezan a aparecer unas herramientas bueno realmente aparece la gran herramienta que es gratis a partir de la experiencia en este curso hicimos todo una renovación y un replanteamiento y en donde empieza yo a caminar se empieza a desarrollar también otras alternativas empezaba también día poquito estaba arruinó estamos hablando del dos mil trece también estaba por medio lo que habían sido todas las líneas de lego stones y una partir de ahí se va mismo todo un mundo de programación y de robótica según van apareciendo herramientas y según se va haciendo accesible a las aulas y pudiendo incorporarlo bueno el proyecto llega porque los momentos que por un lado recopilando como un itinerario una feria de materiales pero por otro lado también empiezan a aparecer en el currículum todas estas cuestiones de una manera como más clara y más evidente y hay muchos procesos muchos centros no saben muy bien por dónde empezar y a partir de estas necesidades cuando considero que puede ser interesante como aportación por ser recopilar todo estoy y establece también una especie de línea evolutiva que permita a los centros y los profes incorporando lo progresivamente se trata tomar una serie de decisiones un entorno como muy complicado eso jugar que funciona con que como puedo hacer según que cosas y ahora ya está la cosa más clara pero al principio pues había muchas limitaciones no funcionaba windows no funciona especialmente le han tenido más dificultad en esto y del centro un proyecto que funcione en cualquier sitio que funciona con columbus funciona también con windows mac pero que no tiene sólo con una de las plataformas y estas toda la exploración que voy haciendo para para hacerlo como algo más universal que pueda servir para personas porque a ver todo en roma en qué consiste porque nos has pegado un poco de dónde viene cuál es su contexto por que nace pero en qué consiste de cara a los profes pues es una herramienta guía de alguna forma te va dando algunas ideas de cómo puedes empezar a incorporar la robótica educativa en los centros yo especialmente me he centrado en primaria y secundaria que me interesa y creo que es de lo que estamos hablando y es como una especie de consultoría para tu quita para que pueda seleccionar plataformas de programación
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