
127. CARLOTA ORTEGA. PROYECTO SAMSUNG SMART SCHOOLL g604p
Descripción de 127. CARLOTA ORTEGA. PROYECTO SAMSUNG SMART SCHOOLL 623s2c
uando se habla de Realidad Virtual suele relacionarse con un ente de entretenimiento o de ocio, pero en este caso, Carlota Ortega viene a contarnos como se puede usar esta herramienta con un objetivo didáctico, ayudando a fomentar la competencia digital docente y del alumno y convertir el uso de la tecnología como un facilitador del aprendizaje. Con el proyecto de Samsung Smart School, Carlota pudo colaborar en el proceso de formación, preparación y desarrollo de un proyecto con realidad virtual en el CRA Araboga, en la zona interior de Castellón, en la localidad de la Jara. Nos cuenta en la entrevista como fue todo este proceso de formación desde el punto de la formadora, su apoyo online y presencial con los docentes para programar y alinear con el currículo el uso de la herramienta de Cospaces como facilitador del aprendizaje. Además, hablaremos de realidad aumentada, de la diferencia con la virtual y que pasos debe llevar a cabo un docente para poder integrar la realidad virtual en el aula. Y por si fuera poco, Carlota nos contará el proyecto desarrollado en Araboga, un proyecto interdisciplinar con el nombre de “la ruta del oro” y que nos acercará mediante su relato a como un proyecto puede convertirse en un Aprendizaje Servicio cuando el producto final tiene impacto en la realidad de los pueblos que forman el CRA de Araboga. 3c6e1b
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Buenos días bienvenida y bienvenida a tu clase me suena el podcast educativo en el que conocemos experiencias técnicas y proyectos educativos de todo buenos días a todos y todas que tal como estais primer domingo de mes si nuevo episodio recordarnos que debido a las diversas situaciones son proyecto está lanzando un episodio de podcast el primer domingo de cada mes para comenzar febrero con energía ideas o con carlota psicóloga educativa especializada en atención a la diversidad familias infancia y nuevas tecnologías en el ámbito educativo y viene a contarnos un proyecto que está íntimamente relacionado con este último punto con las nuevas tecnologías es un proyecto que llevó a cabo en una escuela rural para desarrollar lo que se llama el samsung smart school que tiene el fin de llevar la nueva tecnología al aula pero antes como siempre recordarnos que son proyecto puntocom tenéis una comunidad educativa con experiencias proyectos y recursos que nos ayudan a mejorar nuestra práctica docente y inspirarnos para seguir haciendo de nuestras clases algo más efectivo en la web repito son proyecte puntocom encontrareis también herramientas educativas con la explicación sobre su uso y tutoriales sobre estas herramientas una vez más son proyecte puntocom y dicho esto salva a esta con carlota buenos días salvo carlota adela ante muy buenos días que el ataque tal como estas bien todo bien pues antes de nada del equipo es un proyecto con nosotros hoy igualmente con este proyecto ya unos meses y la verdad genial creo que darnos super interesante y y además a lo que normalmente siempre intentamos darle más voz desde desde siempre pero además en este caso hace más cercano porque íntimas de la provincial la que estamos nosotros no castellón entonces si te parece nos cuentas un poco de dónde viene sanciones más school y que hiciste con ellas samsung smart oscuro es un proyecto de sansón que llevar la tecnología las aulas dota distintos centros de dispositivos de formación y de acompañamiento y luego le brinda la oportunidad de conectarse entre todos los centros y conecta a sus proyectos y puede presentar los para el final darles un reconocimiento y un ganador también de proyectos al final es lo de menos lo importante es como todo el proceso tan en los centros para introducir en el currículo y sus programación esa tecnología una forma coherente para motivar al alumnado y para que los contenidos y las competencias trabajadas pues sería mucho más allá sean es como que se aumenta todos los alumnos se motiva mucho participan mucho más son muy protagonistas de todo el proceso de aprendizaje entonces sansón siempre intenta ar con distintas empresas colaboradoras que puedan llevar a cabo todo este proceso y en este caso o con la empresa la que trabajaba que a ti y a partir de aquí empezamos a un trabajo conjunto para poder desarrollar este programa formativo de realidad virtual en el aula y cuando empiezas a trabajar en realidad virtual con el centro en este caso con diferentes dientes o con un centro porque era más amplio tu parte en este caso como es la primera impresión de un profe cuando dices oye una vez que estás apuntado a participar no porque entendemos que se apuntan ellos a poder participar cuál es la primera impresión que tienen claro la primera impresión es como que parece alucinante finales eran unas gafas de realidad virtual algunas cámaras trescientos sesenta también utilizamos la realidad aumentada las tazas y que podemos viajar egipto para explicárselo a los alumnos que podamos viajará a latinoamérica para explicar determinadas cosas o podemos viajar a la edad media porque no también no para explicar las ciencias sociales o podemos explicar el ciclo del agua desde la realidad virtual asientos proyectos tienen que ver con el currículo distintas materias el principio la formación para ellos vienen como se podía dar respuesta y para ellos alucinante porque vieron que los alumnos se motivado muchísimo les parecía diferente entran dentro de él le entraron dentro del currículo de forma inversión porque estaban dentro del abogado estaban dentro de el contenido de ciencias sociales fue fue impresionante pero a la vez también muchos miedos sino porque la realidad virtual también tiene una serie de recomendadas unos tiempos recomendados de uso y como con todo con la tecnología sobre todo cuando
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