10 Conversaciones con Elena Simón 183252

Un podcast el campus el oro de la universidad miguel hernández a mí anexar papa ante bienvenida se bienvenidos a nuestro último viaje por los libros de esta temporada soy noemí riquelme y esto es vidas entre libros para concebir la primera temporada debidas entre libros tengo el placer de contar con la presencia de la escritora elena simón que ha sido durante la mitad de su vida profesora de un instituto es experta en educación y desarrolla tareas de formación y divulgación del lenguaje no sexista feminismo y género es autora si también de libros como la igualdad también se aprende cuestión de educación hijas de la igualdad herederas de injusticias o democracia vital mujeres y hombres hacia la plena ciudadanía entre otros muchos buenos días elena bienvenida programa que tal yo quería preguntarte en qué consiste eso de educar y que diferencia en con la educación normal mucho muchas gracias por haber invitado y buenos días a todo el mundo que nos escuche sea en este momento en otro me parece que es importante separar lo que lo que significa la educación normal como acabas de decir separarlo no separarlo conceptualmente porque parece que los rasgos que quedan aún de machismo de mis ojos y día y y de homofobia también y todo lo que es rechazo de lo que no es la figura fundamental de la historia del mundo que es el hombre dominante pues parece que todo esto está incluido en el hombre dominante y claramente no lo está cuando los grupos que no se consideran bien nombrados van adquiriendo niveles educativos niveles investigadores y niveles de de importancia social van empezando a surgir nuevas materias y nuevas áreas de conocimiento con lo cual cada sabemos más de las cosas que nunca habíamos sabido aquí está la clave de la diferencia entre la educación normal que la amistad hoy en día la educación mixta esta generalizada casi al cien por cien el cien por cien para los colegios sostenidos con fondos públicos y también los institutos por supuesto isla y la universidad también o sea que está contenida de esta manera pero hay una una pequeña pequeño resto residual de colegios que están segregados por sexo todavía como bien sabemos aquí el término del uno osea no es tan lejos bien pues la diferencia fundamental sería la siguiente tenemos que hacer una pequeña retrospectiva en españa es obligatoria la educación vista desde el año mil novecientos ochenta y cinco pero tardó otros ocho años en generalizarse porque muchas veces se comenzaba por los niveles de preescolar que se llamaba entonces y y se empezaba también a la vez por el q y luego faltaban muchos años para que todo el colegio fuera visto en la educación pública fue un poco distinto porque todos los institutos que se fueron creando en esos años que fueron muchísimos porque se estaba generando la educación obligatoria ya se creaban de forma mixta no eran para chicos y chicas indistintamente de todas maneras sumo fórmulas muy graciosas y curiosas por ejemplo yo que soy profesora del instituto del de la asunción puede ser un momento dado había clases de chicas y clases de chicos el instituto digamos que era mixto venían allí ellas y ellos pero luego tenían aulas de chicas y chicos de que año estamos hablada o el año antes de esta fecha pero ya el instituto se estaba como setenta y ocho así más o menos pero en cualquier caso hubo muchas fórmulas muchísimas colegios que eran de titularidad de la iglesia o de alguna otra confesión religiosa tardaron más osea lo que hacían era esperar dos años para subir otro nivel etcétera bueno esto es una es una casuística curiosa que no se ha escrito que siendo las mi vida no la conoces tampoco estamos