La Voz del Cole. Erasmus, experiencias de larga estancia 24-02-2025 4l5t6w

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Buenos días a todos los oyentes y las oyentes.

Mi nombre es Peyo González y soy profesor del Colegio San Gregorio.

Además de dar clases de educación física, desde hace unos años pertenezco al equipo de internacionalización del centro junto a Julián Sanz, a Pedro Sanz y a Julen García.

Y ese es el motivo de estar hoy aquí.

He venido acompañado de seis jóvenes de Aguilar y su comarca, alumnos del Colegio San Gregorio de primero de bachillerato.

Su situación en este curso ha sido algo diferente a la de todos sus compañeros y compañeras, ya que algunos han participado en una movilidad de larga estancia dentro del programa Erasmus en Burdeos, como es el caso de Ismael y Mauro, y otros lo van a hacer en una semana.

Estarán cogiendo un avión para irse a Bratislava, a Eslovaquia, como es el caso de Pablo, Diego, Iago y Mateo.

Una de las apuestas de Europa a través de Erasmus es que nuestros jóvenes se muevan por Europa en diferentes programas educativos, como puede ser este.

Y aunque desde el colegio sabemos que no es fácil dejar nuestras cosas, nuestras amistades, nuestras casas a un lado y emprender este tipo de experiencias, estamos muy orgullosos del paso que han dado estos jóvenes y sus familias, siendo ejemplo, además, para el resto de compañeros y, por supuesto, también para el profesorado.

En este tiempo de la voz del cole, vamos a intentar compartir estas experiencias ya vividas e intentar ayudar a los que en breve la comienzan con diferentes consejos desde vuestras experiencias.

Antes de todo, vamos a empezar en el origen.

¿Cómo os llegó toda esta información? ¿Cómo os informaron a vosotros, a las familias, de estas oportunidades que vais a tener? A nosotros pedido en clase, un profesor nos ofreció esta experiencia para cuatro o seis personas y luego concertaron una reunión de inicio de curso con las familias para hablar sobre lo que iba a pasar allí y demás.

Y después nosotros tuvimos que hacer una carta de motivación y unos exámenes orales y de inglés para poder seleccionarnos e ir al sitio que nos tocaba.

Perfecto.

¿Y qué le hace a un alumno de 16 o a una alumna de 16 años dar este paso? ¿Por qué decidís solicitar este tipo de experiencias? ¿Qué es lo que os llama la atención? Bueno, yo creo que los dos motivos principales son mejorar nuestro idioma, mejorar nuestro inglés y ver una nueva cultura fuera de España, en otro país de Europa.

También ver cómo nos adaptamos y mejorar nuestra adaptación.

Y yo personalmente ya he tenido otra experiencia así y entonces, ya que sé lo que es, no dudé en presentarme a esto cuando tuve la oportunidad.

Perfecto.

Algo nos ha comentado Diego, pero nos podríais comentar un poco más ese proceso de selección.

Estabais ofertos a todo primero de bachillerato y al final sois vosotros seis las personas que han sido seleccionadas.

¿Nos podéis contar un poco más de ese proceso de selección que se tiene en cuenta para asegurar que esta experiencia es de calidad y es un aprendizaje para vosotros? En primer lugar, tuvimos que escribir la carta de motivación en inglés en la que explicábamos por qué queríamos ir y de qué manera íbamos a aprovechar esta oportunidad que nos ofrece el programa Erasmus y la razón por la que teníamos que ser nosotros seleccionados frente a los otros compañeros.

Cuando finalizó el plazo, nos informaron a las personas que habíamos sido seleccionadas para participar en el proyecto.

Para realizar la selección, también hicimos un examen de nivel de inglés y para los que han ido a Francia, también de francés, siendo una entrevista personal.

También tuvieron en cuenta el nivel de aprovechamiento académico.

Muy bien.

Y una vez que ya estamos seleccionados, hay que prepararse para este tipo de experiencias.

¿Nos podéis contar un poco en qué ha consistido toda esta formación que habéis recibido? Sí.

Hemos tenido formaciones todos los viernes a última hora, donde tú, Peyo, nos acabas para informarnos sobre los básicos.