Hola, mi nombre es Javier Galindo, soy un estudiante de Criminología de la UNED.

Estamos en la asignatura Técnicas de Investigación Social y en el día de hoy estudiaremos el capítulo Proyectos de Intervención, Investigación Acción o Investigación Acción Participativa. Comencemos.

Introduciremos este capítulo hablando de la investigación acción.

En adelante la denominaremos IA.

Esta nace en 1930 aproximadamente en el ámbito de las empresas, la sanidad, educación o el trabajo social.

Su perspectiva, su método es el cualitativo.

Pretende que los observados participen para que puedan comprender y transformar su realidad social.

¿Cuáles son los tres principios generales de la IA, de la investigación acción? Pues que esta investigación tiene como objetivo transformar la realidad de los observados.

Además debe existir un aprendizaje y deben cooperar todos los actores, los investigadores y los observados.

Se puede abordar la investigación acción desde dos perspectivas.

Perspectiva pragmática, esta investigación queda orientada a la práctica.

O perspectiva crítica, donde se critica, como dice la palabra, se censura la posición clásica de la investigación social científica.

¿Por qué? Porque no mejora la vida de los observados, solo busca aumentar su conocimiento empírico.

Bien, continuemos.

Orígenes y fundamentos de la investigación acción.

Aquí destaca el autor Collier, en los años 30 del siglo XX, cuando detecta que hay una serie de problemas de convivencia entre los nativos americanos y los gringos, los nuevos estadounidenses.

Este autor Collier propone la IA, la investigación acción, donde deben participar activamente y de forma conjunta ambas comunidades.

¿El resultado? Mejoró la convivencia.

En los años 40 del siglo XX, la autora Margaret Mead, era una antropóloga estadounidense que realizó una serie de estudios para cambiar los hábitos de consumo en la sociedad estadounidense.

Estaban en un contexto de escasez de alimentos de la Segunda Guerra Mundial.

Y para conseguir estos cambios en los hábitos de cocina y de consumo, se utilizó este tipo de intervención, la investigación acción.

También destaca en la IA, en la investigación acción, el autor Lewin, que subraya la necesidad de que la participación sea democrática, igualitaria entre los distintos actores.

De hecho, este autor Lewin quiere transformar las conductas para mejorar la convivencia y que, de paso, el grupo investigado se adapte mejor, de forma más funcional, a su contexto social.

En la investigación acción también destaca el autor Dewey, quien quiere unificar las ciencias sociales empíricas con la moral, con la práctica.

Y con esta nueva investigación acción.

Años después, ya en los años 70 del siglo XX, surge un nuevo movimiento bastante más crítico, donde van haciendo la idea de emancipación.

Esto tiene que ver con la escuela de Frankfurt, que va a ser un poco el germen de lo que conoceremos como investigación acción participativa.

En adelante, su sigla es IAP.

Hemos dicho que en estos años 70 se crea esta transformación impulsada por dos movimientos sociales de izquierda en Sudamérica.

Por un lado, la educación popular del autor Paulo Freire, de Brasil, y por otro lado, la teoría de la liberación del autor Orlando Borda.

Otro autor que también destaca es Habermans, quien va aportando teorías de acción racional y acción comunicativa.

En el año 1977, en Colombia, tiene lugar un importante congreso mundial de la IAP, de la investigación acción participativa, donde se sientan las bases para este tipo de investigación.