Radio Bío-Bío | Rodrigo Yáñez se refiere a la baja actividad física en escolares 26kv

Seguimos y nos vamos derechito a la actualidad, Joaquín.

Autoridades de gobierno presentan resultados de la encuesta nacional de actividad física y deporte 2024.

Uno de cada cuatro niños y adolescentes en Chile cumple lo recomendado en este ámbito.

Solo uno de cada cuatro cumple con lo que la Organización Mundial de la Salud estima conveniente.

¿A qué les considera activos la OMS? A los menores de edad que realizan al menos 60 minutos de actividad física diaria.

Y según dicho parámetro, 6 de cada 10 en nuestro país son inactivos.

Vamos a conversar de este tema y mucho más con Rodrigo Yáñez, académico investigador de la carrera de Educación Física en la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar. ¿Cómo está, Rodrigo? Muy buenas tardes, Julio César. Espero que estén muy bien.

Estamos bien por acá desde Viña del Mar, conectados para poder hablar de esta temática.

¿Preocupantes tus resultados, Rodrigo? Sí, muy preocupantes, considerando la cantidad de evidencia científica que muestra los efectos positivos de la actividad física en todas las etapas del ciclo vital.

Entonces, es muy irrelevante considerar este aspecto, ya que los indicadores muestran que nuestros niños adolescentes y también nuestros adultos en nuestro país son bastante inactivos físicamente.

¿A qué lo atribuye, Rodrigo? Yo creo que, principalmente, uno de los factores más importantes es que las políticas públicas que se desarrollan actualmente no fomentan en gran medida el desarrollo de estilos de vida saludables.

Si tú te das cuenta, en las escuelas, que es el lugar en donde la mayoría de los niños y adolescentes pasan durante su día, no hay momentos, entre comillas, obligatorios que permitan el desarrollo de actividad física a diario.

Entonces, la mayoría de los estudiantes tienen una, dos, hasta tres veces de educación física a la semana cuando la Organización Mundial de la Salud promueve que esto se realice todos los días.

Entonces, ahí hay que trabajar mucho en el tema de las políticas públicas y poder generar instancias que permitan que los niños adolescentes se muevan todos los días en el colegio, pero también integrar a otros grupos etarios, como son los adultos, adultos mayores.

Entonces, falta ahí legislar un poco más en cuanto a, de alguna manera, favorecer y tener un mayor desarrollo de la actividad física en nuestro país.

Claro, porque uno tiene la impresión que en los colegios se le bajó en algún minuto un cambio a la actividad física, ¿o no? Sí, incluso en Educación Superior, hace unos años atrás, se disminuyó la cantidad de horas en ciertos cursos para poder fomentar o aumentar la cantidad de horas en asignaturas más clásicas, lo cual nosotros sabemos desde la evidencia empírica con los estudios que es un error, entre comillas, porque la idea es tratar de buscar más instancias para hacer actividad física y no disminuir ahora las pocas horas que se tienen actualmente.

¿Y por qué crees que pasa eso? ¿Cómo crees que se toman esas decisiones si tú dices que hay evidencia científica, que hay recomendaciones? Sí, nosotros con nuestro equipo de investigación participamos en distintos proyectos a nivel mundial.

Actualmente nuestra universidad, la Andrés Bello, está liderando la validación de la escala global de actividad física en niños y adolescentes y nosotros hemos desarrollado más de 100, 200 estudios relacionados con la temática y encontramos que en distintos grupos, independiente del nivel educacional, la actividad física, el ejercicio físico, incluso mejoraría ciertos patrones relacionados con el aprendizaje.

Entonces yo creo que falta un poco de integración entre el desarrollo de las políticas y este trabajo que están haciendo las comunidades científicas en todo Chile.

Yo creo que faltaría integrar un poco de ese conocimiento a la política pública actual para que nuestro país y todas las personas se vean beneficiados de un equitativo a la actividad física diario.

Hay un tema ahí, Rodrigo, que de pronto...