Potenciando el aprendizaje con IA 4j5u4c

Más apasionados por el aprendizaje un espacio para compartir experiencias de aprendizaje y otras herramientas útiles para el ejercicio docente un podcast de la dirección de currículo de la universidad de la sabana damos la bienvenida a los oyentes al quinto episodio más apasionados por el aprendizaje un podcast de la dirección de currículo en la universidad la sabana en esta segunda temporada el día de hoy estamos participando en este espacio laura bermúdez jefe aprendizaje experiencial de la universidad de la sabana y nos acompaña un profesor experto quien nos con partirá sus experiencias trabajando con la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje experiencial más apasionados por el aprendizaje por el aprendizaje el día de hoy contamos con la participación de carlos augusto mera docente en la facultad de ingeniería de la universidad de la sabana en pregrados y posgrados carlos tiene una maestría y doctorado en física computacional de la universidad de sao paulo y cuenta con una especialización en machine learning de la universidad de washington bienvenido carlos hola cómo estás muchísimas gracias por invitarme gracias por acompañarnos bueno carlos como decíamos queremos conocer un poco más sobre cómo aprovechar la inteligencia artificial en los procesos académicos sabemos que esto es un tema que está muy en boga hoy en día todo el mundo está hablando inteligencia artificial todo el mundo lo está probando pero cómo podemos realmente aprovecharlo para la enseñanza tu visión como profesor y como experto en temas de inteligencia artificial va a ser muy útil para poder sacarle provecho a esto entonces si quisiera que empezaras a contarnos un poquito de tu experiencia con esto y empezamos a explorar en temas más específicos sobre el uso de la inteligencia artificial pero bueno interesante escucharte primero como ha sido tu experiencia claro que sí muchísimas gracias por la invitación primero para mí es un gran placer acompañarte hoy y sobre todo poder dar mis opiniones impresiones sobre el uso de la inteligencia artificial en en la educaci son principalmente y las estrategias pedagógicas ahí me gustaría comentar así rápidamente dos aspectos relevantes el primero es que la inteligencia artificial viene de alguna manera a tratar de optimizar tareas que se hacen de manera repetitiva dentro de las oficinas y se construye alrededor tal vez de seis optimizar y algunas algunas tareas de ese tipo claro hay todo un desarrollo matemático detrás que termina siendo relevante termina siendo importante y ese desarrollo ha permitido eventualmente que los procesos la manera cómo se ejecutan esas tareas sea cada vez más económica y eficiente a mí me gusta compararlo con lo que ocurrió en el siglo pasado con respecto a la construcción de de grandes máquinas para poder de alguna manera optimizar los procesos agrícolas y de manufactura la idea era que con la aparición de grandes máquinas las personas que trabajan en el campo y la manufactura pudieran ir irse de sus espacios y trabajar mucho menos de esa manera se iba a producir más y las personas podrían aprovechar más el tiempo de ocio cuando ocurre esto resulta que las personas no terminan yendo a sus casas a descansar sino que termine replanteándose la manera cómo se entiende el trabajo y somos entonces llevados a las oficinas en las oficina entonces comenzamos hacer un montón de tareas y ahora aparece una nueva forma de optimizarlas y cambiarlas lo que esto muestra es que vamos a ser desplazados trasladados hacia otro lugar cual todavía no sabemos pero eventualmente la manera como trabajamos la concepción que tenemos de nuestras actividades va a cambiar muy drásticamente eso me lleva entonces el primer asco exacto y es que la educación entonces y las estrategias de aprendizaje deben entonces responder a esa a ese cambio de paradigmas que va a existir lo segundo que me gustaría comentar y vamos a desarrollar ahora en esta discusión es que aparte de la manera como la estrategia y la visualización de la educación debe responder a este cambio de paradigmas que eventualmente podría ocurrir también las estrategias de enseñanza deben ser diferentes porque los estudiantes que tenemos en la actualidad dentro de las universidades no son los mismos estudiantes de hace diez o veinte años la manera como se comunican entre ellos es diferente la manera como interactúan con las temas es totalmente diferente no tiene sentido que nuestros contenidos en los mismos y la manera cómo enseñamos sigue siendo la misma de manera general hay me gustaría colocar un ejemplo muy muy simple si los profesores enfocan su estrategia de aprendizaje en la ejecución de tareas es decir pensamos en competencias de resolución de problemas por ejemplo competencias por ejemplo la extracción y la manera cómo enseñamos esto se basa en la ejecución de tareas el estudiante ahora va a tener herramientas que le permita optimizar las echo fusión esa tarea lo que significa eventualmente que la competencia y la manera cómo se evalúa y se enseña debe ser diferente eso es un gran reto