Podcast: Voces sin barreras (3º ESO-B) 393k6j

En el ies mencía lópez de haro voces sin barreras con terceros hola nosotros savoy no hay manual y os vamos a presentar nuestra poca llamado voces sin embarraron con temática de la diversidad funcional cree que vivimos en un pueblo donde todos tenemos la misma igualdad de condiciones le damos la bienvenida a nuestro compañero carlos de josé antonio mesa que nos van a hablar sobre por qué se celebra el día de la diversidad funcional el día que se celebra y lo tipo de diversidad funcional buenos días a todos soy carlo y para empezar el día de la diversidad funcional se celebra el tres de diciembre este día se celebra para promover la inclusión y la visibilidad de la persona con discapacidad este día busca concienciar sobre la barrera que enfrentan a estas personas en su vida diaria se suelen celebrar diversas cuidada como charla y conferencia campañas de sensibilización actividades culturales o eventos deportivos esta diversidad no debe ser vista como un obstáculo sino como una parte integral de la riqueza de la experiencia humana humana las diferencias en capacidades pueden enriquecer la vida social cultural y económica de todo buenos días a todos soy jose antonio y como han avanzado mi compañero anteriormente hoy me dispongo a hablar del tipo de diversidad funcional que existe existen numerosos tipos como diversidad funcional física que involucra la limitación en la movilidad o en el uso de determinada diversidad funcional sensorial que se refiere a las limitaciones lo sentido la diversidad funcional cognitiva que engloba la dificultad a los procesos mentales y la diversidad funcional y psicosocial sola la condición que afecta al bienestar emocional y social de una persona y por último existe la diversidad funcional múltiple que son combinaciones de la diversa for armas de diversidad funcional qué interesante esto que nos han contado nuestro compañero josé antonio carlos muchas gracias seguimos con ainhoa sánchez y diana hidalgo que nos van a hablar sobre la noticia destacada muy buena la primera noticia de la que hablamos se centra en la lucha desesperada de muchas familias para tanner escolarizada a su hijo con necesidades especiales la ley reconoce que su hija tienen derecho a estudiar en un centro ordinario con la ayuda del personal de apoyo para su para su trabajo físico sensoriales o intelectuales pero la realidad es que muchos no pueden hacerlo por falta de ese personal y eso obliga a la familia a entablar una lucha desesperada si quieren conseguir que su hijo dispongan de los medios para poder estudiar en un colegio infantil y primaria en un instituto de secundaria en el vestuario como cualquier niño y no en un centro de educación especial segregado apartado beatriz elena martín burgos en la madre de uno de esos niños que han visto cercenada su escolarización por falta de personal de apoyo para atender en el colegio ella recibe en estepona halaga municipio de una comunidad autónoma donde se suceden las protestas de familias por este mismo motivo pese que cuentan desde dos mil siete con una ley de educación que garantiza el y la permanencia en el sistema educativo del alumnado con necesidad específica de apoyo y pesar que el defensor del pueblo andaluz ha expresado sus quejas por hecho que desgraciadamente a menudo se encuentran las menores que sufren discapacidad o diversa patología grave o crónica y cada hora se da la escuela carecen de imprescindibles dotaciones de educadores y profesionales de apoyo que faciliten su integración y he aquí la segunda donde nos cuenta que sólo tres de cada diez personas con mi capacidad en edad de trabajar lo hace de los casi dos millones de personas con discapacidad en edad de trabajar que hay en españa sólo treinta y cuatro por ciento tiene un empleo un porcentaje muy inferior setenta y siete punto siete por ciento que se registra entre las personas que no tienen discapacidad una diferencia que también existe en los parado tasa que en el colectivo de personas con nacida se eleva hasta el veinticinco dos por ciento frente al quince coma uno por ciento del resto de los trabajadores son datos de la encuesta el empleo con personas con discapacidad correspondiente a dos mil dieciocho difundida este miércoles por el instituto nacional de estadística que en el caso de la tasa de empleo en las personas con discapacidad el veinticinco ocho por ciento frente al sesenta y cinco punto nueve por ciento del resto lo más destacable del colectivo de personas con discapacidad dice estadística es su baja participación en el mercado laboral si se analizan los datos con perspectiva de género refleja que al igual que en el resto de la población las mujeres con discapacidad tienen menor presencia activa en el mundo cado elaborado no obstante su tasa de actividad está más próxima a la masculina que en esa población sin discapacidad treinta y tres coma seis por ciento frente al treinta y cinco coma uno por ciento la participación labora está muy determinada por el tipo de