ChilePodcast fq1p

382 La Merienda   Entre las hierbas de un bosque, cerca de un estanque había una flor roja y elegante.Una mañana la abeja se posó sobre ella y le dijo:–Disculpe, flor distinguida y elegante. Tengo un hambre apremiante, necesito comer su polen y volver a la colmena con vuelo danzante.–¡Adelante! –le contestó la flor.

381 La Persona Más Inteligente del Mundo

380 El Sueño de Manuel

1.     374.-    El niño rabioso.   chilepodcast Óscar, un niño de diez años, tenía varios hermanos. Su madre era muy pobre y tenía mucho que trabajar para sostener a su familia. Muchas veces, cuando salía, recomendaba a Oscar que cuidase de sus hermanitos menores, pero Oscar no lo hacía de buena voluntad, porque así no podía jugar con otros niños. Una de sus hermanitas se llamaba Rosita y tenía solo un año. Un día dijo la madre a Oscar: “lleva la niña al jardín y cuida que no le suceda nada”. Oscar obedeció de muy mala gana. Después de pasar un rato con su hermanita en el jardín, se dijo para sí: “No me gusta tener que cuidar siempre a los niños. Mientras yo estoy aquí, mis compañeros juegan y se divierten”. Y luego se fue dejando sola a la niña, quien se puso a llorar y gritar. Oscar volvió muy enojado y le dio un empujón. La niñita cayó sobre una piedra y quedó sin sentido. Muy asustado, Oscar la levantó y la llevó a su madre. Esta, al ver a la niña sin sentido y muy pálida, gritó espantada: “la niña está muerta.” Entonces todos se pusieron a llorar y a lamentarse. Luego llegó el médico y dijo: “La niña no está muerta, pero está muy enferma y es difícil que viva.” Mientras la madre hacía los remedios ordenados por el médico, Oscar se retiró compungido a un rincón del cuarto. El muchacho lloraba amargamente y sentía el mayor arrepentimiento. Por fin la niñita sanó, Oscar confesó su mala acción, y dijo a su madre: “He pasado el susto más grande de mi vida, pues pensé que mi hermanita no sanaría. Nunca más volveré a ser rabioso, ni volveré a tratar mal a mis hermanitos.

1.     375.-  El hombre con la pierna de palo Pasaba un día por una aldea un pobre hombre que tenía una pierna de palo. Pedro jugaba en la calle con varios niños amigos suyos. Al ver al pobre hombre, Pedro corrió detrás y empezó a burlarse de él y a remedar su manera de andar. El hombre se dio vuelta, y mirando con tristeza al muchacho, le dijo: “He peleado como soldado por la patria, en una batalla recibí un balazo, y a consecuencia de él perdí la pierna; esta pierna de palo no merece, pues, tus burlas.”   Estas palabras conmovieron a todos. Los niños se sacaron la gorra y saludaron respetuosamente al hombre. Pedro no se atrevía a levantar los ojos de vergüenza. Desde aquel día no se volvió a burlar más de los desgraciados.

1.    376.-       El ladrón de manzanas Antonio era un muchacho muy travieso. Al pasar una vez por una quinta, divisó en el suelo una cantidad de bonitas manzanas. Creyendo que nadie lo notaría, se entró a la quinta por un portillo muy estrecho de la tapia, recogió las manzanas y se rellenó con ellas todos los bolsillos. Pero luego llegó el dueño con un bastón en la mano. Al verlo, Antonio corrió tan ligero como pudo hacia la tapia y trató de escaparse por el portillo. Pero como tenía los bolsillos rellenos de manzanas, se quedó atajado y no pudo salir.   Luego lo alcanzó el dueño, lo tomó y lo soltó después de haberle dado un buen número de bastonazos y de haberle quitado todas las manzanas. Antonio tuvo que pagar muy cara su maldad.

1.      377.-  La salud es un gran tesoro.    Chilepodcast Antonio salió una vez al campo. Después de mucho caminar llegó cansado y de mal humor a una posada; allí se hizo servir un vaso de agua y un pedazo de pan. Pero estaba descontento porque había hecho su viaje a pie y porque no tenía dinero para almorzar mejor. Poco después paró a la puerta de la posada un coche; dentro de él venía un caballero, que se hizo llevar un buen pedazo de carne y una  botella de vino. Antonio miró de mal humor al caballero y dijo: “¡Ojalá pudiera yo hacer lo mismo!” El caballero lo notó y dijo: “¿Estarías tú dispuesto a cambiar conmigo?” “¡Por supuesto!, bájese usted del coche y deme todo lo que usted tiene; yo le daré también todo lo que tengo” En el acto ordenó el caballero a su criado que lo levantara de su asiento, pero ¡qué horror!, sus pies estaban tullidos; el caballero no podía mantenerse en pie. El criado hubo de sostenerlo hasta que trajeron las muletas, sin las cuales no podía dar un paso.   “¿Qué hay?, estás todavía dispuesto a cambiar conmigo?” “¡No, por Dios!” contestó Antonio con espanto. “Yo aprecio mis piernas mucho más que cien caballos juntos. Más vale comer sólo pan y estar bueno y sano que comer carne y tener que hacerse conducir como un niño pequeño.” Y después se levantó y se fue. “Tienes razón,” le gritó el caballero; “si tú pudieran darme tus buenas piernas, yo te daría mi coche, mis caballos, mi plata, y todo lo que tengo. Un hombre pobre y sano es mucho más feliz que uno rico y tullido”.

1.     378.-   Los niños deben ser agradecidos y modestos. Chilepodcast  En tiempo de una carestía, un hombre rico hizo ir a su casa a veinte niños de los más pobres de la ciudad y les dijo: “En este canasto hay un pan para cada uno de vosotros. Tomadlo y volved todos los días a la misma hora hasta que mejoren los tiempos.” Los niños se precipitaron sobre el canasto y empezaron a gritar y a pelear, porque cada uno quería el pan más grade y más bonito; por último, se fueron sin dar siquiera las gracias. Solo Francisca, una niñita pobre pero aseada, se quedó parada modestamente al lado de la puerta, tomó el pan más pequeño, dio las gracias y se fue a su casa. Al día siguiente los niños se portaron tan mal como el anterior, y la pobre Francisca recibió un pan que apenas era como la mitad de los otros. Pero cuando llegó a la casa y la madre partió el pan, cayeron de adentro una cantidad de monedas de oro. La madre se asustó y dijo: “Lleva el dinero al caballero, seguramente lo ha puesto por equivocación dentro del pan.” Francisca llevó en el acto el dinero al caballero. Pero este dijo: “No, no ha sido por equivocación. He hecho poner el dinero en el pan más pequeño para premiarte a ti, pues eres modesta y agradecida y te contentas con poco. Si continúas siendo así, no faltará nunca quien te ayude.”    

379 Los Pajaritos Cantores.

1.      370.-   La sopa.     - Chilepodcast   “Esta sopa es muy mala”, decía una mañana Juanita a su mamá. “No se puede comer”. “No tengo tiempo ahora de hacer otra,” contestó la mamá, “pero esta tarde te daré una mejor”. La madre fue después con Juanita al jardín a desenterrar papas. Juanita estuvo ocupada todo el día en recogerlas y echarlas en sacos. Después que volvieron a la casa, trajo la madre la sopa, Juanita la probó y dijo: “¡Qué buena está! ¡Ésta es mucho mejor que la otra” y se comió un plato lleno. La madre se rió y dijo: “Es la misma sopa que encontraste tan mala esta mañana. Ahora te gusta porque el trabajo de ha abierto el apetito”.

1.     371.-    La herradura vieja   Un campesino fue un día con su hijo Tomás a la ciudad. En el camino divisó el padre una herradura vieja y, al verla, dijo al niño: “Recoge, Tomás, esa herradura que está en el suelo y guárdala en tu bolsillo” “No vale la pena agacharse por tan poco”, respondió Tomás. Sin contestar una palabra, tomó el padre la herradura y la guardó en su bolsillo. Al llegar a una aldea vecina, la vendió al herrero por sesenta centavos y con este dinero compró cerezas. Padre e hijo continuaron después su camino. El sol quemaba mucho. En ninguna parte se divisaba un árbol o una casa donde acogerse. Tomás casi se moría de sed y a duras penas podría seguir a su padre. Este dejó entonces caer como por casualidad, una cereza. Tomás la recogió, como si hubiera sido oro, y se la echó a la boca. Algunos pasos más adelante, dejó el padre caer otra cereza. Tomás la recogió con la misma avidez. Y así continuó hasta que hubo recogido todas las cerezas. Cuando se hubo comido la última el padre se volvió hacia él y le dijo: “si te hubieras agachado una vez para recoger la herradura no habrías tenido que agacharte cien veces para recoger las cerezas”. 

1.      372.-  No seas miedoso.   - Chilepodcast   Federico era un niño muy miedoso. Una noche lo mandó su padre a casa del vecino. La luna alumbraba mucho. Cuando entró al zaguán, Federico vio parado delante de sí un hombre de negro y grande. Lleno de susto, saltó el niño a un lado, pero el hombre dio un salto y puso más pequeño. Federico gritó espantado y volvió corriendo a su casa. El hombre corrió también detrás del agrandándose al mismo tiempo como por encanto. A los gritos salió el padre y encontró al niño tendido en el suelo y medio muerto de susto. Después de un momento, Federico contó llorando que un hombre negro lo perseguía. Al oír esto el padre tomó al niño de la mano, lo llevó delante  de la casa y le hizo ver que el hombre de negro sólo había sido su propia sombra. Federico se puso colorado de vergüenza y prometió no ser más miedoso.

1.      373.-    La honradez premiada.-         chilepodcast María encontró un día en el patio de su casa un huevo. Llena de alegría corrió a decir a su madre: “Mire, mamá, el huevo que me he encontrado”. La madre contestó: “este huevo no te pertenece a ti, sino a la vecina. Seguramente ha volado una de sus gallinas a nuestro patio y ha puesto allí el huevo. Es necesario que lo devuelvas”. Obedeciendo a su madre, María llevó el huevo a la vecina. Esta se alegró mucho de la honradez de María y de su madre, que era muy pobre, y dijo: “para premiar tu honradez, quiero regalarte el huevo; pero te lo guardaré algunas semanas”.

1.      389   El nido de perdiz.   Al pasar por una sementera de trigo, divisaron dos niños un nido de perdiz. Apenas lo vieron, corrieron hacia él y pillaron la perdiz, que estaba echada sobre los huevos. El mayor de los niños dijo entonces al otro: “Toma tú los huevos, yo me quedaré con la perdiz; los huevos valen mucho más que la perdiz.” “Si es así,” contestó el menor, “dame a mí la perdiz y quédate tú con los huevos”. De palabra en palabra se fueron enojando, hasta que por último se pusieron a pelear. Durante la pelea se escapó la perdiz a uno de los niños y el otro pisoteó los huevos. Al ver que habían perdido la perdiz y los huevos, los niños se reconciliaron y prometieron no pelear nunca más.

1.      El ratón agudoEl Ratón Agudo   Un ratón salió un día de su cueva y, al ver una trampa, dijo: “Los hombres son muy agudos: con tres palitos y un ladrillo arman una trampa. En uno de esos palitos ponen un pedazo de queso, y dicen después: “Esa es una trampa para los ratones”. ¡Como si los ratones no fuéramos más agudos! Nosotros sabemos muy bien que si tocamos el queso, cae el ladrillo y nos aplasta, y por eso no lo mordemos”. Un rato se quedó el ratón mirando la trampa, hasta que al fin dijo: “Buen olor tiene el queso, y de olerlo solo no ha de caer la trampa. Vamos, pues a oler el quesito con cuidado”. Poco a poco se fue acercando a la trampa hasta que llegó al queso. Pero tanto se acercó que de repente cayó el ladrillo y lo aplastó.

Mi amigo y colega del Liceo Heriberto Soto, Rodrigo Márquez, me ha solicitado que haga un podcast, como parte de una Tarea de Un Curso sobre el uso de la TICs en educación. Aquí el texto y el podcast correpondiente.... La historia de un día. “Una vez, a medianoche, los hombres y mujeres tuvieron el mundo a su disposición. Durante mucho tiempo, habida cuenta de lo que sabemos, permanecieron muy tranquilos; durante la mañana y la tarde de ese día, se limitaron a vagabundear en pequeños grupos, a cazar animales con puntas y flechas, a refugiarse en cavernas y vestirse con pieles. Hacia las seis de la tarde empezaron a aprender algo sobre semillas y agricultura; hacia las siete y media de la tarde se habían establecido en grandes ciudades, en Egipto, Mesopotamia, la India, etc. Después llegó Moisés, a las nueve menos cuarto. Tras él vinieron Buda, en la India; Sócrates, en Grecia, y Confucio en China, que se fueron todos juntos, aunque sin llegar a conocerse, hacia las diez y diez. En torno a las diez y media apareció Cristo, algo después de la Gran Muralla china y de Julio César. Veinte para las once cae el poderoso Imperio Romano de Occidente y se comienzan a formar los reinos cristiano-germánicos. A las once fue el momento de Mahoma y de los Señores Feudales. Hacia las once y media surgieron las primeras grandes ciudades en Europa del Norte y el comercio se reactiva en el mar Mediterráneo. A partir de un cuarto para las doce aparecen los Estados modernos en Europa, de los cuales salieron hombres y mujeres a explorar y explotar el resto del mundo. Primero explotaron América del Norte y del Sur, luego la India y, finalmente, África. Cuatro minutos antes de la medianoche en Francia estalla una revolución que acaba con la monarquía y en Inglaterra se inventaba una máquina de vapor. Los países europeos se industrializaron. La riqueza y el poder atrajo disputas entre ellos, dos minutos antes de medianoche se desencadenó una gran guerra, a la que siguió otra semejante solo cincuenta segundos después. En el último minuto del día esos hombres del Norte de Europa fueron expulsados de la India, de África y de muchos otros países, pero no de Norteamérica, donde se habían instalado en forma estable. En este último minuto, además inventaron armas nucleares, desembarcaron en la Luna, doblaron la población mundial y consumieron más petróleo y metales de los que habían utilizado en las precedentes veintitrés horas y cincuenta y nueve minutos. Volvía a ser medianoche, el inicio de un nuevo día”.

367 ChilePodcat Audio Libro 7 Historia Quinto Basico Historia, Geografía y Ciencias Sociales Quinto Básico UNIDAD 2.  Pagina  85 a 90     El sistema de Monopolio Comercial La Corona española enfrentó el desafío de organizar la   economía de las tierras conquistadas, y para llevarlo a cabo  aplicó un sistema económico llamado Mercantilismo, que era  utilizado por la mayoría de los gobiernos europeos de la  época. Su principal postulado era que la riqueza de un país  dependía de la cantidad de metales preciosos que pudiera  acumular, para lo cual era necesario proteger las economías  nacionales, con el fin de evitar la fuga de estos metales  preciosos a otros países. En este contexto, España puso en práctica un sistema  conocido como Monopolio Comercial que consistía en que el  comercio exterior e interior de América era organizado y  controlado por la Corona, de modo que los reinos americanos  solo podían tener relaciones comerciales con la Metrópoli o  con los centros virreinales de cada región. El siguiente esquema resume las principales características  de este sistema.

366 ChilePodcat Audio Libro 6 Historia Quinto Basico Historia, Geografía y Ciencias Sociales Quinto Básico Pagina  70 a 81   UNIDAD 2.  La Colonia en América y Chile  Desde la Conquista hasta la Independencia, nuestro país y el resto del territorio americano fueron una colonia de España. Una colonia es aquel territorio dominado y  istrado por un país extranjero que posee gran poder. En Chile, el período colonial transcurre entre el año 1598, cuando ocurre el último levantamiento general indígena en la Batalla de Curalaba, y el año 1810, año en que se inicia la Independencia de Chile, con la formación de la Primera Junta de Gobierno. En este período, España ejerció un fuerte dominio sobre sus colonias a través de una organización que abarcó aspectos políticos, económicos, sociales, religiosos y militares. En esta época colonial se forma también la nueva sociedad chilena, cuando se mezclan los españoles con las comunidades indígenas, lo cual dio origen a un mestizaje no solo biológico, sino también cultural. Estudiar y analizar los rasgos principales de este período es de gran importancia para que conozcas y comprendas los acontecimientos y procesos históricos que forjaron el “ser chileno”. 

365 ChilePodcat Audio Libro 5 Historia Quinto BasicoPagina  55 a 61UNIDAD 1. El encuentro entre dos mundos Europa y América Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5º BásicoLas relaciones hispano indígenas en ChileEl o entre los españoles y el pueblo mapuche se rompió tras la batalla de Curalaba, que puso límite a la conquistaespañola al sur del río Biobío. A partir de entonces comienza la Guerra de Arauco, que dio origen a diferentes tipos derelaciones entre españoles e indígenas y estableció una zona fronteriza caracterizada por múltiples intercambios.Vida fronteriza.La fijación de esta frontera modificó las relaciones entre los españoles y los mapuches. El o permanente de españolese indios a través de ella no solo implicó guerras, disputas y comercio, sino que nacieron nuevas relaciones que incluíanla búsqueda de la paz.A continuación revisaremos los principales aspectos de la vida en la frontera.

364 ChilePodcat Audio Libro 5 Historia Quinto Basico Pagina  45 a 54 UNIDAD 1. El encuentro entre dos mundos Europa y América  Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5º Básico Perú antes de la llegada de los españoles Perú actual fue el centro del otro gran imperio de América. En plena Cordillera de los Andes, a más de 3.000 metros de  altura se desarrolló la Civilización Inca. El pueblo inca fue capaz de organizar y istrar un vasto territorio que abarcó desde Ecuador hasta el norte de Argentina y la zona central de Chile. En el corazón de los Andes fundaron la ciudad del Cusco, donde se encontraba el Tahuantinsuyo: el centro del imperio. En ese lugar vivía el Sapa Inca, máxima autoridad y señor de los Andes, descendiente directo de la principal divinidad inca: Inti, el dios Sol. El imperio Inca se dividía en cuatro partes o Suyus. Cada suyu era gobernado por un funcionario de absoluta confianza del Sapa Inca. La máxima autoridad local era el Curaca, quien era el jefe del pueblo que había sido sometido. Los incas, para asegurar el dominio de los pueblos que habían sometido, trasladaban a esas regiones conquistadas colonos,conocidos como Mitimaes, cuya tarea era vigilar a la población e introducir el uso de su lengua, el quechua. Los incas  ejercieron una dominación en alianza con los jefes locales, lo que les permitió vivir con cierta armonía y paz.