Planeta Biblioteca 2022/10/26. Alfabetización en Datos 40y6f

Planeta biblioteca donde vive la información un programa el servicio de archivos y bibliotecas de la universidad de salamanca todos los miércoles mirador quien pocas en cualquier momento y en cualquier lugar el box punto com te informamos sobre recursos servicios y tecnologías de la información recuerda la biblioteca donde vive la información erigió como se lució un libro en una biblioteca ignoro si me cogió por el título el lomo la portada la tipografía por mi ubicación entre los libros no sé qué clase de texto para juan video hola buenos días a todos aquí estamos de nuevo en planeta biblioteca y hoy estamos con yolanda martín que nos va a hablar de datos de alfabetización en datos en concreto que su tema de investigación y holanda morning estado en otras dos ocasiones con nosotros y es profesora titular de la universidad de salamanca de la facultad de inform documentación también parte en derecho y creo que en educación y vamos a hablar con ella yolanda de cocinar es que son muy importantes en lo que son las perspectivas sobre todo de las bibliotecas universitarias o de investigación que es la alfabetización en datos buenos días de holanda buenos días hoy le encanta estar aquí otra vez encantado de recibir a quien la antena de nuestra que ir a radio universidad de salamanca y vamos a empezar pues como casi casi con una frase de ramón carver tenía que el libro ese título de qué hablamos cuando hablamos de amor pues yo te pregunto lo mismo de qué hablamos cuando hablamos de datos pues es una pregunta excelente julio para empezar porque la verdad es que normalmente cuando hablamos de datos lo amos con lo que son sobre todo datos cuantitativamente datos que resultan de algún procedimiento estadístico pero tenemos otra serie de datos como los datos más de carácter cualitativo incluso los datos biográficos y ese es el quid de la cuestión que deberíamos de resolver sobre todo en primer lugar porque cuando revisamos la literatura científica existente y pública hasta ahora sobre alfabetización en datos nos damos cuenta que se enseguida nos ponemos a intentar definir qué es esta nueva entre comillas nueva alfabetización pero nos quedamos sin definir previamente que son los datos tenemos claro que son los datos por ejemplo de investigación porque los definimos como datos que se elaboran o que se recopilan durante el proceso de investigación pero claro que son los datos en en general no esa es una cuestión excelente que yo diría que que bueno que son llegamos como los ingredientes de un plato cuando se cocinan sin los datos no tenemos información es la unidad básica de información muy grande y lujo que importancia tienen los datos sobre todos los datos que son abiertos en el contexto de lo que llamo murcia abierto como una especie paraguas donde aparecen otros movimientos o como el software libre gestión de datos de investigación recursos educativos abiertos qué importancia tiene este contexto bueno los datos abiertos son uno de los pilares de la ciencia abierta de hecho ambos paradigmas comparten el adjetivo abierto si no tuviésemos datos abiertos no podríamos llevar a cabo la mayor parte de los postulados que se esconden dentro de lo que es la ciencia abierta la ciencia abiertas poder compartir los datos si nosotros no tenemos esos datos en unos formatos que no sean propietarios que pueda hacer uso cualquier persona de ellos y manipularlos en el buen sentido quiere decir recogerlos extraerlos poder hacer uso de ellos no podríamos practicarla la ciencia abierta y además habría que compartirlos bajo una serie de licencias que permitan un uso más universal de esos datos siempre claro atendiendo a aspectos como la confidencialidad la protección de los derechos de los datos personales por supuesto pero para mi es digamos los datos hab ciertos es lo que era carta de naturaleza