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La Ola en la Mente. Oralidad secundaria #2: "Empujar las formas para poder amar", por Andrea Soto Calderón

La Ola en la Mente. Oralidad secundaria #2: "Empujar las formas para poder amar", por Andrea Soto Calderón 4f3j1m

6/1/2023 · 17:22
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Descripción de La Ola en la Mente. Oralidad secundaria #2: "Empujar las formas para poder amar", por Andrea Soto Calderón 4g662v

"La ola en la mente. Oralidad secundaria" reúne cuatro breves cartas que se muestran como “oralidad secundaria”, término acuñado por Walter J. Ong para referirse al modo en que, en la actualidad, la comunicación oral es mediada por aparatos electrónicos, mensajes de voz o notas de audio; una forma de relación epistolar cuya materialidad es la voz y el sonido. La segunda carta se titula "Empujar las formas para poder amar" y viene de la mano de Andrea Soto Calderón. - "Uhina gogoan. Bigarren mailako ahozkotasuna" atalak lau gutun labur biltzen ditu, eta bigarren mailako ahozkotasun gisa agertzen dira. Walter J. Ongek termino hori erabiltzen du gaur egun ahozko komunikazioa aparatu elektronikoen, ahots-mezuen edo audio-oharren bidez nola bitartekatzen den adierazteko. 2s115n

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Toma un profeta y estás escuchando era te afecta acepta y radiante de nariz para la mente para ligar secundaria un podcast de isabel de na verán para aceptar segunda división empujar las formas para poder amar por andrea soto calderón hola isabel como como paz quería dejar de audio para para agradecerte la escritura desplegado en este texto o al menos poder tocar un poco esta esta investigación y y también esto que que viste en la conferencia de de una forma de entender el trabajo y el deseo que lo teje y sobretodo me ha parecido que la dimensión misma coreografía que tiene la escritura hace de alguna manera las propias palabras ajo abordar las al menos no no como si fueran contenedores de significado sino en su propia en su propio cuerpo no ya la historia de de esos cuerpo de cómo se encuentran en en esta en esta en este página también me parece que hay como varía categorías críticas que que son que son desplazadas línea conceptual que marcan hay como una una intensidad y una una fuerza están anuncia en el título como la envoltura historia y y síncope que que antes de entrar en los pliegues de su actualidad muy bueno no se hacen como un poco ajenas o a mi me pasaba no sabía bien aquí remitían y que luego ha al desarrollarse como decía del led se mueven no y y permiten no se desarrollará y coma como un alcance que que tiene un rendimiento no sólo diríamos como práctica conceptual no sino que toca y que y que mueve determinadas estructuras entonces se creo que hay algo hay veces saber situado que que que traspasa que como decía como decía benjamín no que que de alguna manera devuelve la mirada devuelve no sólo en la mirada sino también el roce el o de lo que lo que se sostiene de lo que se sostiene y y también me pareció muy muy interesante como como esa suerte suerte de de insistencia de algo que que se va que será rodeando y quienes se rodeó costes su coste su reelección y por otra parte también importancia o esa preponderante que que quiere la temperatura y el ritmo creo que que abre una manera de acercarse a esta persona de tiempo complejos de tiempo enmarañados esta serpiente madeja de serpientes movie que se está moviendo como decía como decía barbour no y y también algo que que creo que que tuvo como una ha tenido y sigue teniendo una adherencia bien particular creo que tiene que ver como con con esta escritura bien material especulativos sí no sí no

Comentarios de La Ola en la Mente. Oralidad secundaria #2: "Empujar las formas para poder amar", por Andrea Soto Calderón 296x4i

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