'No Es Lo Mismo' con María Caballero 2nda Parte 29 de Mayo de 2025 en Radio Esport Valencia 91.4 FM e1tz

La mañana no es lo mismo con María Caballero.

Continuamos en directo en No es lo mismo. Cada día miles de niños en nuestro país acuden al colegio con miedo. Aunque el aula debería ser un espacio seguro para aprender y crecer, la realidad es que el acoso escolar sigue siendo una amenaza constante. Según un estudio reciente, el 9,2% de los estudiantes de primaria han sufrido acoso escolar en los últimos dos meses, lo que equivale a casi 220.000 menores en todo el país. En estas edades el acoso puede manifestarse de formas muy variadas, desde insultos, exclusión social, hasta agresiones físicas o incluso ciber acoso. Y lo más grave es que sus efectos pueden ser devastadores.

Uno de cada cinco niños que ha sido víctima de bullying ha pensado en quitarse la vida. Hoy hablamos con el psicólogo Alberto Soler para poder entender mejor cómo se origina el acoso escolar en las primeras etapas educativas, cómo podemos detectarlo a tiempo y, sobre todo, qué podemos hacer padres, docentes, testigos y profesionales de la salud mental para prevenirlo y abordarlo eficazmente. Todo eso lo ha recogido en su nuevo libro, Hoy Jugamos Todos, un cuento que ha escrito junto a Concepción, Roger y Alberto. ¿Qué tal? Muy buenos días. Igualmente, Alberto, las cifras son abrumadoras. Es tremendo, es para poner los pelos de punta. Qué auténtica barbaridad.

Parece que no pasa nada, ¿no? Hasta que pasa, ¿no? Claro, ese es el problema, que muchas veces tendemos a minimizar el acoso escolar. Son cosas de niños, decimos, pero cuando vemos las cifras reales de acoso, las cifras de niñas, niños, que se les hace un mundo ir a la escuela o incluso las cifras de suicidio infantil juvenil que tenemos en nuestro país, pues entonces ya no da para minimizar el problema. Me ha llamado mucho la atención y me ha gustado al mismo tiempo que has centrado este libro, este aprendizaje, esta lectura en niños muy chiconinos, en niños muy pequeños. Hay que sembrar para luego recoger, podemos decir, ¿no, Alberto? Claro, claro, claro.

Es decir, nosotros afortunadamente, faltaría, ¿no? Pero casos de acoso escolar en primaria, y sobre todo en los primeros cursos de primaria, apenas vemos. Es decir, ¿puede haber alguno de manera puntual en educación infantil? No. Es casi imposible por el propio desarrollo cognitivo de las criaturas. Es casi imposible que hagamos casos de acoso. Conflictos sí, pero acoso no. Pero donde verdaderamente es sangrante el acoso escolar es a la llegada al instituto con 12 años. Pero es que si nos esperamos a abordar el acoso escolar cuando llegan al instituto, evidentemente hemos llegado tarde no lo siguiente.

Porque hemos dado por hecho o hemos normalizado ciertas actitudes, esas frases, ¿no?, que decía Alberto de total, no le quites la importancia, así es cosa de niños, ¿no? Hemos normalizado ciertas actitudes que luego cómo le damos la vuelta a eso. Claro, entonces nosotros lo que lo que queremos es poder intervenir antes y poder empezar a sembrar esa semillita del buen trato, del compañerismo, de hacer todos piña alrededor de la persona vulnerable, pues mucho antes de que sea necesario para que cuando llegue el momento en el que tienen que actuar ese mensaje lo tengan ya suficientemente interiorizado para que ni siquiera lo piensen y actúen en consecuencia.

Y luego también, gracias al título, yo me he ido, he reflexionado mucho con tu título, hoy jugamos todos, porque muchas veces, no lo sé, Alberto, tú como especialista me lo podrás confirmar o no, los niños hacen ciertas acciones, actitudes de manera inconsciente, ¿no? Ese momento en el de tú no juegas o tú no sabes, ¿no? Son frases que a lo mejor ellos pues han escuchado en su casa o circunstancias, pero que ven, que no saben la importancia o el peso que puede tener ese tú no juegas en otro niño, ¿no? Claro, es que el acoso escolar no está limitado a las agresiones físicas. Las agresiones físicas es un tipo de acoso escolar, pero el excluir sistemáticamente a una persona de un grupo, eso también es acoso escolar. Y eso lo hacen los niños, pero es que también lo hacemos las personas adultas.

Pensemos la de grupos paralelos de whatsapp que se montan sin la presencia de una persona y montamos ese grupo de whatsapp para excluir a alguien con quien no nos apetece relacionarnos por el motivo que sea, que no queremos que se entere que hemos quedado para cenar este día, y creemos que esas cosas son invisibles. Pero niñas y niños tienen la molesta costumbre de tomarnos como ejemplo justo cuando no nos apetece.