José Luis Pisano 6a3kb

Buen día, Marcelo, al equipo y la audiencia, ¿cómo andan? Todo bien, todo bien.

Bueno, ¿cómo estuvo la presentación? Contanos un poquito.

La verdad que muy linda, con mucha participación, sobre todo, bueno, obviamente, las escuelas de todos los niveles del sistema educativo provincial, pero con el que nosotros nos proponemos trabajar activamente desde la municipalidad.

Venimos a reforzar una idea que nació en plena pandemia, que fue en el marco de lo que era el comité de crisis, donde todos los actores de la comunidad nos reuníamos para ver cómo íbamos enfrentando esa nueva realidad que nos invadió.

Surgió también en función de reuniones con padres, familias que se acercaban.

Y para recordar, no nos fue hace tanto, pero a su vez hace ya cinco años, que las escuelas no tienen sus puertas abiertas, si bien se seguía realizando actividad virtual con muchísimas dificultades.

Todos sabemos que la pandemia nos generó crisis en muchísimos ámbitos y el educativo no fue la excepción.

Y comenzamos a diseñar y a pensar acciones, insisto, en ese marco de unidad que había generado el comité de crisis y que todos pensábamos que la pandemia nos iba a salir más unidos y mejores.

Y bueno, y decidimos, inclusive, crear un programa municipal que se llamó Mercedes Aprende Unidad.

Nosotros ya veníamos con un programa que se llamaba Mercedes Aprende.

Y vimos y creemos y seguimos confiando en que la unidad tiene que ser el eje y en la educación sobre todo, ¿no? Creo que la educación, a pesar de tener con un montón de gente diferencias ideológicas, religiosas, étnicas, lo que sea, la educación es una, tiene que ser una.

Y nosotros como municipio apuntamos a que eso se fortalezca, ¿no? Lo que, perdón, algo que generamos en pandemia fue la unificación de un conjunto de acciones que ya la municipalidad brindaba para las escuelas, pero las unificamos en este programa, ¿no? Y las pusimos en disposición y a disposición de la escuela a la inversa de lo que había sido la primera gestión nuestra, ¿no? 2015-2019, nosotros tuvimos como una intención de ir a las escuelas y dimos vuelta a la página del 2020, a esta nueva etapa que le dimos 2020-2025, y que es hacer el camino inverso, ¿no? Presentarle a las escuelas y a cada uno de los profesores, docentes, todas las acciones posibles que podían desarrollar en conjunto con nosotros para que eso les sirva en su planificación anual, en su desarrollo de actividades, ¿no? Es decir, no ir con un traje de medio ambiente cuando nosotros queríamos como municipio, sino ir en función de la necesidad planteada por los docentes.

Entonces, generamos un camino comunicacional que se termina resumiendo en lo que nosotros llamamos guía educativa comunitaria, donde todas las áreas de la municipalidad más un conjunto importante de instituciones, la sociedad civil, inclusive el sector privado, ponen a disposición su proyecto, su taller, su capacitación docente, lo que tenga a la disposición del sistema educativo y es el sistema educativo el que solicita esa oferta, ¿cierto? Y eso nos dio un muy buen resultado porque es increíble la cantidad y el aumento de la demanda de esas acciones dentro de la escuela.

Y, bueno, hoy lo que hicimos fue presentar como una segunda etapa, porque el acuerdo que habíamos alcanzado en aquel tiempo tenía cinco años, quinquenal, y ahora nos proponemos seguir trabajando más allá de las gestiones políticas, ¿no? Nos proponemos trabajar en una ciudad educadora de 2025 a 2030 con lo mismo, pero profundizando en cuestiones más vinculadas a lo pedagógico y lo que plantea el intendente de que el municipio sea un actor fuerte, incidente en las políticas educativas que son de carácter provincial, ¿no? Entonces, eso para nosotros es muy importante, no solo en términos financieros y económicos, sino también de debate y de construcción de lo que pasa dentro de las aulas, de lo que pasa dentro de una escuela, de la capacitación de los docentes y, obviamente, del conjunto de servicios que brinda nuestra ciudad para que desde los jardines maternales de 45 días hasta la adultez en términos de aprendizaje, ¿no? Queremos que sea una ciudad más culta, con mayor nivel de conocimiento.

Eso es mejorando los otros niveles que sí son más negativos, vinculados a las faltas de respeto, a la falta de vínculo.

Entonces, cuanto más educados, más elevados culturalmente tengamos nuestra sociedad, vamos a encontrarnos indefectiblemente, ¿no? Sin discusión, en una sociedad mucho más amena, más habitable, más respetuosa y, sobre todo, más unida.

Entonces, en eso estamos.

¿Y cuál es la presentación que se hizo con respecto a un portal educativo? Bueno, en realidad, perfecta la pregunta porque sí, lo que presentamos como novedoso es un portal de educación.

Nosotros, la idea de esta comunidad siempre fue del nicho educativo dentro de la escuela, ¿no? Y lo que nos proponemos con este portal es no solo que se conozca a nivel comunitario, social, lo que pasa con las escuelas y lo que desarrolla nuestra comunidad y que, a su vez, el docente pueda conocer cosas dentro de eso.