Didáctica y formación de maestros para la enseñanza de la lectura y el lugar de la literatura 4p6p5n

El contenido del siguiente programa es responsabilidad de sus realizadores.

Inicia en la pedagógica radio PAMPEDIA, la educación como fetiche.

¡Bienvenidos! En los centros de enseñanza no solo hay conocimiento, en ellos se guardan toda nuestra esperanza para una juventud que se levanta y anda.

¡Guanlo! La educación es la llave.

Hola, hola audiencia de PAMPEDIA, bienvenidas, bienvenidos de nuevo a esta emisión número 246, temporada 17, en la cual dialogamos, estamos hablando con especialistas, profesoras, profesores, sobre la didáctica en diferentes áreas.

Hoy en el área de lenguaje, español, comprensión de lectura, escritura.

Tenemos una invitada de la Universidad Nacional, del Colegio de la Universidad Nacional, de quien ya hablaremos más adelante.

Bueno, damos también un saludo a quienes hacen posible que PAMPEDIA salga al aire y quede en podcast.

Ahí están Mario Enríquez, encargado del máster, Yolanda Barrantes y Diana Torres en la producción sonora, Laura Chávez en las comunicaciones y nuestro director Alejandro Sepúlveda.

Bien, entonces vamos a presentar a nuestra invitada, la profesora Yolima Páez Zanabria.

¿Cómo estás Yolima? Hola, buen día para todos. Pues muy contenta y agradecida por la invitación que me hacen, me estoy muy bien.

Mi nombre es Yolima Páez, como bien lo decías.

Bueno, muchas gracias por estar en PAMPEDIA, por aceptar nuestra invitación.

Vamos a hablar un poco de su trayectoria, tanto profesional como académica.

Estudió en la Universidad Distrital. ¿Qué estudió en la Universidad Distrital? Bueno, en la Universidad Distrital estudié mi licenciatura en lingüística y literatura, y posteriormente hice la especialización en desarrollo humano.

Muy bien, y luego la maestría en educación en la Universidad Santo Tomás.

Sí, así es, en la Santo Tomás terminé la maestría en educación.

Bueno, y el doctorado lo culminó, lo está culminando en...

En la Universidad Nacional de La Plata, en Argentina, hace el doctorado en ciencias de la educación.

Bueno, muy bien, ya está próxima a sustentar lo que le deseamos desde PAMPEDIA, lo mejor en la sustentación de su tesis.

Y terminó su bachillerato en la normal.

Sí, yo soy maestra desde pequeña. Estudié en la normal de Nuestra Señora de la Paz, y allí tuve la formación como normalista.

Entonces se lleva desde la infancia ese gusto por ser maestra.

Que nos cuenta que es la misma normal en la que estudió la actual decana de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, la profesora Sonia.

Fue compañera.

Fuimos compañeras todo nuestro bachillerato, así es.

Muy bien, entonces, y nos contaba también que comenzó a trabajar muy temprano como docente.

Sí, pues uno sale de la normal, más o menos 16, 17 años, y pues se buscó la posibilidad de estudiar y seguir en todos los temas de la educación.

Entonces, a la par que iba haciendo mi licenciatura, pues inicié también el trabajo en educación infantil, pues siendo normalista.

Ya, ok. Distinto, digamos, de las prácticas, ya era un trabajo propiamente dicho.

Sí, ya. Ya pues inicié el trabajo, obviamente la normal desde que está uno más o menos en grado octavo, noveno grado, le van enseñando todo el proceso de la pedagogía, el encuentro con los estudiantes.

Entonces, fue un aporte bastante significativo que se complementó luego con la licenciatura.

Bueno, en todo ese recorrido académico, de vida profesional, laboral, ¿cómo ha trabajado usted la enseñanza de lo que aquí denominamos lengua castellana o español, o también lectura o escritura? ¿Cómo? ¿Qué recuerda usted que ha cambiado cuando comenzó de los 16 años a hoy en día? Bueno, ha sido un ejercicio bien bonito porque a través de ese recorrido de vida y el recorrido profesional que se hizo, pues se va madurando la visión que uno tiene de la lectura.