Cuidamos la escuela 344v2y

Radio pirámide nos interesa tu historia nos interesa nos interesa tu opinión hace miles de años los sapiens se impusieron a los neandertales y a otra decena de especies de homínidos utilizando un superpoder la cooperación nuestros tatarabuelos eran los únicos que sabían cooperar en gran número incluso con desconocidos las águilas vuelan porque tienen alas los humanos fueran porque saben cooperar en gran número esto nos hace poderosos hacia argumento a yuval noah harari en su libro imparables la potencia de los sapiens como especie el aprendizaje ha sido sin duda la herramienta más poderosa que hemos esgrimido los homo sapiens no solo aprendemos mucho y rápido sino que nos organizamos para aprender colaboramos nos especializamos y confiamos nuestras crías a desconocidos especialistas que se han preparado durante toda su vida para enseñarles lo mejor posible creamos lugares específicos para el aprendizaje y los dotamos de medios humanos materiales tecnológicos y metodológicos dignos de iración todo ese esfuerzo logístico económico y organizativo cristaliza en una institución la escuela para que la escuela exista como tal hace falta muchísimas personas desconocidas trabajando colaborando juntas haciendo ímprobos esfuerzos para llegar a acuerdos dejando muchas expectativas en el camino cediendo muchas veces y como venciendo otras somos inés jiménez y josé luis crespo y hoy en novecientos noventa y nueve historias cuidamos la escuela daba voltoya de avanzar estudiar o principiaba ya a despertar dando otro bien treinta y tres cuenta bueno watson en casa nuestra amiga gramática historia geografía religión también vaya vaya desde el instituto pirámide también somos sensibles a los recortes que la escuela pública sigue padeciendo como instrumento de descarga política instrumento que acumula demasiados moradores nuestro episodio de hoy es un episodio especial lo hacemos con todo el corazón y la ilusión de siempre pero preferiríamos no tener que hacerlo así es inés nos encantaría no tener que hablar de recortes de personal de cupos incompletos o de deficiencias en el transporte escolar y situaciones laborales o familiares lamentables relacionadas con la escuela pero no vamos a dejar de manifestarnos por ello y este modo de hacerlo a través de la radio nos parece pertinente oportuno y rotundo además de pacífico que tal y como está el el mundo no es moco de pavo contaremos para ello con invitadas de nuestra comunidad educativa y también de otros centros de primaria de formación profesional y como no podía ser de otro modo con representantes de las familias y del alumnado pues sí josé luis vamos con ello pero si te parece antes de nada déjeme hacer un guiño al pasado próximo no vaya a ser que nos creamos inventando la rueda a lo largo de la historia de la educación en nuestro país encontramos múltiples movimientos de defensa de la escuela pública y en la constitución de cádiz se consideró que en todos los pueblos se establecerían escuelas de primeras letras en las que se enseñará a los niños a leer escribir y contar realmente esto no se cumplió hasta bastante avanzado el siglo y entonces encontramos movimientos educativos inspirados en las ideas de renovación pedagógica que recorrían europa a finales del siglo diecinueve como los impulsados por ferrer i guardia la escuela moderna después de una larga noche los movimientos de renovación pedagógica surgieron a finales de la dictadura franca pista y se inspiraron en la tradición de la escuela nueva pero detengámonos un momento en un movimiento más reciente la marea verde que inició en el contexto de recortes de dos mil diez genial es un buen recuerdo de partida vamos allá nada