2033. Frases que marcan. 62a

Hoy vamos a hablar de algo tan cotidiano como potente: el lenguaje. Concretamente, cómo frases aparentemente inocentes que usamos a diario pueden influir directamente en la relación que los niños establecen con la comida.Y no solo hablamos de lo que se les dice a ellos directamente, sino también de lo que oyen en casa, en el colegio, en el comedor o en las extraescolares. Porque sí, los niños observan, escuchan y aprenden constantemente. 🔍 Bloque 1: Frases que convierten la comida en premio o castigo"Si te portas bien, te doy un helado." "Si no te lo acabas, no hay postre." "Te has portado mal, hoy no hay chuches." 📌 Reflexión: Estas frases enseñan que la comida se gana o se pierde en función del comportamiento, no según el hambre o la necesidad fisiológica. Resultado: una regulación emocional a través de la comida. 🧠 Bloque 2: Frases que anulan señales de hambre y saciedad"Te lo comes todo porque lo he hecho con cariño." "Hay niños que no tienen qué comer." "Hasta que no termines, no te levantas de la mesa." 📌 Reflexión: El mensaje es que comer no depende de tus sensaciones corporales, sino de normas externas. A largo plazo, dificulta la alimentación intuitiva y refuerza el comer por obligación. ⚖️ Bloque 3: Frases que vinculan comida con cuerpo y estética"No comas más, que luego engordas." "Eso engorda mucho, no deberías comerlo." "Mira qué gordito estás, ya vale de pan." 📌 Reflexión: El niño aprende que comer está directamente relacionado con su apariencia física, y puede desarrollar culpa, vergüenza o miedo a ciertos alimentos. 👂 Bloque 4: Frases que escuchan aunque no sean para ellos"Hoy me salto la dieta, pero mañana ya me porto bien." "Me comí una pizza entera, ¡qué horror!" "Esto no debería, pero me lo merezco." 📌 Reflexión: Los adultos son el modelo. Si el discurso adulto gira en torno a culpa, control o castigo, es lógico que los niños integren esos mismos patrones.🏫 Bloque 5: Frases del entorno escolar y social"No puedes repetir si no te lo acabas todo." "¿Eso es un desayuno saludable? Anda, deja eso." "Los niños buenos comen verduras." 📌 Reflexión: Mensajes rígidos, sin contexto ni acompañamiento, que generan presión y rechazo hacia ciertos alimentos. El entorno escolar también educa, para bien o para mal. ✅ Cierre y consejos prácticosRevisa tu lenguaje: no todo lo que "siempre se ha dicho" es inocuo. Fomenta una alimentación basada en la escucha interna: hambre, saciedad, placer. No uses la comida como moneda de cambio emocional. Evita moralizar la comida (buena/mala). Sé ejemplo: come variado, sin culpas, y habla de comida con naturalidad. 📣 Si eres madre, padre, profe o cuidas de niños, este episodio es para ti. 🧡 Gracias por escuchar y por cuidar no solo lo que comen los peques, sino también cómo hablamos de ello. Conviértete en un seguidor de este podcast: https://www.spreaker.com/podcast/comiendo-con-maria-nutricion--2497272/. 6c4q6c