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No buenas tardes queridos escuchantes seis usando diálogos demente hoy nuestro programa número noventa y siete el décimo de la octava temporada buenas tardes josé manuel buenas tardes jorge bueno aquí podríamos decir eso de hemos venido a jugar nos moisés efectivamente hemos venido a jugar la frase que no recuerdo que el concurso no gracias bueno por que sea lo que ellos quieran o total pues pues supongo que será el mítico un dos tres no sé algo que asociamos todo el un dos tres responda otra vez en la base de la subasta rondó los ochocientos sesenta que hemos venido a jugar arriesgado sí sí sí creo creo que este el caso es que hoy vamos a abordar un tema que llevábamos tiempo resistiendo nos a abordar no sé si me iba a ir por lo polémico creo que no que hay poca polémica los polémicos igual vamos a hacer nosotros con el tema que vamos a tratar y nos estábamos resistiendo abordarlo quizá porque quizá vayamos a hacer vamos a vayamos a ser un poco críticos con el tema en cuestión por lo menos no vamos a seguir el mainstream si seremos modelo claramente crítico de rock y que siempre siempre es una buena una buena postura stocks en psicología de la salud mental se dice que de nada demasiado pues tampoco tampoco de crítica que ser demasiado efectivamente bueno el caso es que hoy vamos a hablar de la gama edificación sobre todo quizá la vamos a derrotar más la gamificación en la educación superior que es lo que conocemos más no lo que tenemos más más cercano pero sí que queríamos empezar entendiendo un poco que que es el juego y por qué es importante pues el juego para los humanos y para cualquier especie animal que lo usa y a partir de ahí pues vamos a ver qué por qué los humanos llega un momento en el que dejamos de jugar para aprender y hacemos otras cosas se requeriría podamos entonces el primer elemento de su criticismo moderado que estábamos anunciando que tiene que ver con el término que es un anglicismo clarísimamente su palabra vamos en castellano pero fíjate que has mencionado vamos a hablar de gamificación y luego en el resto de tu discurso has empleado el término juego es posible con la crítica exagerado en fin pero si cogemos la palabra gamificación implica hacer algo el juego es jugarlo y allí el cuando hablamos de rehabilitación del intento que es dar apariencia de juego a algo que en realidad no es un juego y esas sí es verdad saber gamificación la traducción de gamificación no es juego sería algo así como gamificación es como convertir en fuego algo que no lo es tal y como tu explicaba es cierto entonces en ese sentido pues podríamos decir que esto está inventado desde hace mucho tiempo no sé cómo se llamaría anteriormente la verdad pero bueno como en otras tantas cosas hemos adoptado este término y con este término ya digamos que mucha gente está muy familiarizada pero bueno desde desde desde hace muchísimo tiempo se ha postulado que por ejemplo para el aprendizaje como veremos con más profundidad un poquito más adelante plantear es aprendizaje como un juego siempre ha sido una estrategia útil sí eso es digamos que ya pues bueno muchas especies desde pequeño con el juego consiste más bien en en hacer pequeñas pruebas aprender dónde están los límites ejercitar el propio cuerpo la mayoría de los juegos inicialmente son físicos los niños normalmente intentan con esos juegos incluso desarrollar la percepción los conceptos espaciales el cerca lejos arriba abajo no lo que se cae lo que no se cae